跟踪台风的卫星1.ppt

* 16、跟踪台风的卫星 高密市东关小学 邹玉瑛 2.把第一、二自然段用不同的符号标出台风和卫星的对话 （—） （﹏） 并用自己喜欢的方式在小组内进行朗读。 3.把3—8自然段在小组内分角色朗读，评一评。 自学指导: 1.看台风图片，说说你的感受。 在波浪滔滔的海面上，台风睡醒了。他刚刚舒展开巨大的身子。 台风暴跳如雷，像头疯狂的巨兽，呼呼地向着城市扑去。 怎样才能读好对话？ 怎样才能读好对话？ 读对话时，注意读出人物的语气、心 情，特别注意文中提示语的作用。如：台风 大声嚷道：“你是谁?竟敢盯住我！” “你是谁？竟敢盯住我！” “哈，我是第三代气象卫星，人们叫我时刻跟踪你，监视你，直到你消失为止。” “小东西!你可知道我的厉害？鱼儿见我钻入深水，船儿见我避进港湾，树儿见我把腰弯。嘿嘿……” “可我偏偏爱跟着你走……” 台风 大声嚷道：“你是谁？竟敢盯住我！” “哈，”小星星笑了笑说，“我是第三代气象卫星，人们叫我时刻跟踪你，监视你，直到你消失为止。” “小东西！”台风狂怒地嚷着，“你可知道我的厉害？鱼儿见我钻入深水，船儿见我避进港湾，树儿见我把腰弯。嘿嘿……” 台风狂暴地跳起来，对准气象卫星 猛扑过去。可他哪里知道，气象卫星站 设在离地面300千米的高空，他再蹦跳也 不管用。 “哼，我要把你甩掉！”台风呼呼呼地朝大海深处奔去。 “想甩掉我？没门儿！”气象卫星用嘲笑的语气对他说。 台风暴跳如雷，像头疯狂的巨兽，呼呼地向着城市扑去。 可是，他很快发现，堤坝 筑高了，树木撑牢了，人们谈笑风生，一点也不惊慌。 “哈！这里的人们早就知道你快要来了。”气象卫星自豪地说，“每隔二十五分钟，我就向他们报告一次你的行踪。” 台风泄气了，只好懒洋洋地朝海洋 的另一个方向奔去。气象卫星迅速地转 过身，又紧紧地跟踪着，监视着…… 大声嚷道 狂怒地嚷着 狂暴地跳起来 ，对准气象卫星猛扑过去。 台风暴跳如雷，像头疯狂的巨兽， 呼呼地向着城市扑去。 *