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大学生暑假 “三下乡”实践心得体会 　　在此次英语夏令营之前，我仅有一次家教的经验，而且那已经是 我大一寒假时的事，而那时 我教的是一名初中生。对于这次要走到 讲台上的执教，出发前我多少还是有所顾虑的。毕竟五年级升六年级 的学生处于一个不大不小的阶段，按城市里同龄段的小学生的情况来 说，如果只是一味地从游戏中激发他们的学习兴趣，他们可能倒发过 来觉得幼稚，起反效果。可是，我们又不清楚镇区的孩子们是否有同 样情况，这样，我们出发前的备课就变得很被动了。 　　于是，我们不得不在上了第一天的课后，大概了解当地学生的情 况下，再作出备课调整。而由于