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16.为验证卤素单质氧化性的相对强弱,某小组用下图所示装置进行试验(夹持仪器已略去,气密性已检验)。 实验过程: Ⅰ.打开弹簧夹,打开活塞a,滴加浓盐酸。 Ⅱ.当B和C中的溶液都变为黄色时,夹紧弹簧夹。 Ⅲ.当B中溶液由黄色变为棕红色时,关闭活塞a。 Ⅳ……… 为验证溴的氧化性强于碘,过程Ⅳ的操作和现象是 。 打开活塞b,将少量C中溶液滴入D中,关闭活塞b,取下D振荡。静止后CCl4层溶液变为紫红色 17.某化学兴趣小组为探究SO2的性质,按下图所示装置进行实验。 装置D的目的是探究SO2与品红作用的可逆性,请写出实验操作及现象 ; 品红溶液褪色后,关闭分液漏斗的旋塞,点燃酒精灯加热,溶液恢复为红色 18.在呼吸面具和潜水艇中可用过氧化钠作为供氧剂。请选择适当的化学试剂和实验用品,用下图中的实验装置进行试验,证明过氧化钠可作供氧剂。 试管F中收集满气体后,下一步实验操作是:____ 把E中的导管移出水面,关闭分液漏斗活塞,用拇指堵住试管口,取出试管,立即把带火星的木条伸入试管口内,木条复燃,证明试管中收集的气体是氧气。 19.如图装置中导管B的作用你认为可能是: 。 安全管;平衡气压;防倒吸;若连C的导气管堵塞时防止装置爆炸;拆除装置前,从B管口向A中鼓气使SO2被全部吸收。(写出一种即得分) (2分) 20.装置中导管A的作用: 使分液漏斗内的气体压强与蒸馏烧瓶中的气体压强相等,打开分液漏斗活塞时稀硫酸能顺利滴下;滴入蒸馏烧瓶的稀硫酸的体积等于进入分液漏斗的气体体积,从而消除由于加入稀硫酸引起的氢气体积的误差。 21.该小组的同学设计了如图所示的实验装置(夹持及尾气处理装置未画出),实验室制得氨气后,探究氨气的还原性。 ①该装置在设计上有一定缺陷,为保证实验结果的准确性,对该装置的改进措施是 。 在装置A与B之间增加装有碱石灰的干燥管,装置C后连接一个装有碱石灰的干燥管(2分) 22.已知稀溴水和氯化铁溶液都呈黄色。现在足量的稀氯化亚铁溶液中,加入1~2滴液溴,振荡后溶液呈黄色,现对溶液呈黄色的原因进行探究。 (1)限选用的试剂有:酸性高锰酸钾溶液、氢氧化钠溶液、四氯化碳、硫氰化钾溶液、硝酸银溶液、淀粉—碘化钾溶液。请完成以下实验探究过程: 【提出假设】假设1:溶液呈黄色不是发生化学反应所致,是溶液中Br2引起的(填微粒的化学式,下同)。 假设2:溶液呈黄色是发生化学反应所致,是溶液中Fe3+引起的。 【设计实验方案】为了验证上述假设1和假设2的推断,请用简要的文字说明你的实验方案: 假设1方案: 。 假设2方案: 。 假设1方案:取少量黄色溶液于试管中,加入少量CCl4,振荡,静置,下层溶液呈橙红色(2分) 假设2方案:取少量黄色溶液于试管中,滴加几滴KSCN溶液,溶液变为血红色(2分) 23.某钠盐溶液可能含有阴离子NO3-、CO32-、SO32-、SO42-、Cl-、Br-、I-。为鉴定这些离子,分别取少量溶液进行以下实验: ①测得混合液呈碱性; ②加HCl后,生成无色无味气体。该气体能使饱和石灰水溶液变浑浊; ③加CCl4后,滴加少量氯水,振荡后,CCl4层未变色; ④加BaCl2溶液产生白色沉淀,分离,在沉淀中加入足量盐酸,沉淀不能完全溶解; ⑤加稀HNO3酸化后,再加过量AgNO3溶液,析出白色沉淀。 (1)分析上述5个实验,写出每一实验鉴定离子的结论与理由。 实验① ; 实验② ; 实验③ ; 实验④ ; 实验⑤ ; (2)上述5个实验不能确定是否存在的离子是 。 (3)请设计实验检验溶液中是否存在Cl- 。 ①说明CO32-、SO32-至少含有一种,因为二者水解均显碱性; ②肯定含有CO32- ,肯定不含SO32-、因SO2有刺激性气味; ③肯定不含有Brˉ、Iˉ,因两者均能与氯水反应后生成单质溴和单质碘,溴和碘单质溶解于CCl4显色; ④肯定含有SO42-,因B
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