互信合作型师生关系视阈下的本科生导师制实施效果研究.docVIP

互信合作型师生关系视阈下的本科生导师制实施效果研究 【摘要】本科生导师制虽然对我国本科教育质量的 提高起到了重要的促进作用，但其实施效果亟待进一步提 高。基于90后大学生自身的特点，本文认为互信合作型师 生关系是师生关系由传统的“权威一一顺从”型向“互 信__合作”型的转变，是提升本科生导师制实施效果的内 在驱动力，它从思想教育、学习创新、创新能力培养三个方 面对本科生导师制实施效果产生重要影响。据此，本文提出 了构建互信合作型师生关系提升本科生导师制实施效果的 对策 【关键词】90后大学生；互助合作型师生关系；学习创 新；本科生；导师制 The Effect of Undergraduate Tutorial System Implementation in the Perspective of Mutual-trust and Cooperation Relationship between Teachers and Students LIU Zhi-yong (Hunan University of Commerce, School of Business Administration, Changsha Hunan 410205， China) 【Abstract】 Although undergraduate tutorial system has improved