林教头风雪山神庙学案8.docVIP

HYPERLINK 教师助手 学生帮手 家长朋友 HYPERLINK HYPERLINK 教师助手 学生帮手 家长朋友 HYPERLINK 甘肃省金昌市第一中学高中语文《林教头风雪山神庙》导学案2 新人教版必修5 编号： 励志语言：事业和工作的乐趣，不在于取得的成功和业绩，更多的乐趣在于跌跌闯闯的过程中 课题：林教头风雪山神庙 时数（第 2 课时） 班级： 编写人： 编写时间： 审核人： 审批人： 学习目标 分析林冲的性格特点，从情节线索走向看人物性格发展。 合 作 互 动 学生活动 教学设计 学习重点 理解随着情节的展开显现人物性格的写法 互动与展示 1. 1.从课文情节可以看出，林冲的性格是随着情节的发展而发展变化的，请学生找出各个部分有代表性的语言和行动描写。 互动：学生通过小组合作的方式，寻找、勾画、讨论并派代表发言。 小组之间在讨论中相互补充。 2.谁能用比较简练的句子，概括一下林冲的思想性格的变化？ 明确：逆来顺受，随遇而安，奋起反抗，逼上梁山。 引导： 我国古典小说有一个最突出的特点，那就是善于通过外貌、语言和动作描写表现人物性格，而较少使用其他手法，特别是