原创力文档- 1、本文档共3页，可阅读全部内容。
- 2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
查看更多
说课稿
说教材
人民教育出版社七年级上册数学第一章的第一节《1.1 正数和负数》，为什么把这节放在开始，编者是有用意的。因为负数的引入需要重新调整学生五六年来对数的结构的认知，而负数和正数又是后面知识学习的基础，具有铺垫作用，没有经济基础哪有上层建筑？
根据新课标要求，我确定这节的教学目标是：
知识目标
理解正数、负数的含义，对原有数的结构进行调整。
2.能力目标
学会用正数、负数解释现实生产、生活、科研中的实例，并身体力行的运用之。
情感目标
引导学生从生活中发现数学，把数学运用到生活，进而形成客观公正、逻辑严密的思维习惯。
本着新课标的理念，结合七年级学生的年龄、心理特征，我确定本节的重难点和突破难点的方法如下：
教学重点：正确把握正数、负数的概念。
教学难点：理解相对意义的量。
突破难点的方法：列举生活中实例来说明。
说教法、学法
为了教学生做学习的主人，我在讲课中不断用生活中的实例、真实生动的图片和一些反问句启发学生思考，本节课我采用了启发诱导的教学方法，通过发挥学生主体性来充分挖掘其潜力，调动学生自主学习的积极性。
根据新课程改革倡导以“主动参与，乐于研究，交流与合作”为主要特征的学习方式，我指导学生用归纳演绎的方法学习本节。首先列举贴近生活的实例，然后启发学生找出它们的共同点，从而引出正、负数概念。在学生对两个概念有初步认识后，又反复用事例解说定义，从而让学生养成爱思考，凡事能举一反三的习惯。
说教学过程
基于教材结构和内容的分析，我将教学过程分以下五部分：
1.创设情境
借助序言的问题，在回顾学过的整数、分数的基础上，说明引入负数的必要性。
2..探究新知
本着启发诱导的教学思想，结合事例不断深化学生对概念的理解、运用。
3.归纳总结
用实例来诠释概念，以图示来总结知识。
4.巩固练习
找同学回答，然后总结其中运用的知识点。另外，通过“阅读与思考”部分教会学生举一反三。
5.布置作业
响应素质教育号召，为给学生减负同时培养学生自主学习能力，我在本节布置了两道作业题，积极提倡学生主动预习后文。
姓名：周玉兰 学号：0710314080
文档评论（0）