国家示范性职业学校数字化资源共建共享计划科研课题项目立项申报指南.PDF

附件 1： 国家示范性职业学校数字化资源共建共享计划 科研课题项目立项申报指南 （2011 年 8 月版） 教育部启动实施的国家示范性职业学校数字化资源共建共享 计划，其基本宗旨是以资源共享为先导，加快开发支撑职业教育教 学、实训、实习、科研和管理等关键业务的优质数字化资源，着力 构建全国职业教育数字化信息资源公共服务体系， 创新资源建设和 应用体制机制，加快推进优质职业教育资源跨时空共享，着力提高 职业教育改革创新能力和人才培养质量。 资源共建共享计划课题项 目属于国家级科研项目， 国家示范性 职业学校 （各批次）、有关职业院校、高等学校、研究机构、行业 企业及其他符合条件的社会组织均可申报。 一、课题项 目设立依据 国家示范性职业学校数字化资源共建共享计划的设立是落实 国家职业教育政策，推进职业教育改革发展的重要工程。 1.国家中长期教育改革和发展规划纲要 资源共建共享计划是落实贯彻 《国家中长期教育改革和发展规 划纲要（2010-2020 年 ）》关于 “加快教育信息化进程”， “建立 开放灵活的教育资源公共服务平台，促进优质教育资源普及共享” 战略部署的重大举措。 1  2.全国职业教育改革创新行动计划 资源共建共享计划是落实 《教育部职业教育改革创新行动计划 （2010-2012 年）》 （教职成[2010]13 号）关于构建 “全国职业教 育数字化信息资源公共服务体系”的重要内容。 3.关于推进中等和高等职业教育协调发展的指导意见 资源共建共享计划是落实 《教育部关于推进中等和高等职业教 育协调发展的指导意见》 （教职成[2011]9 号 ）关于 “大力开发数 字化资源，建立学生自主学习管理平台，提升学校管理工作的信息 化水平，促进优质职业资源的共享”的关键措施。 4.国家示范性职业学校建设计划 资源共建共享计划是落实 《教育部 人力资源社会保障部 财政 部关于实施国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划的意见》 （教职成[2010]9 号）要求，把数字化资源建设作为国家示范性职 业学校项目建设的重要内容和关键任务，作为专业建设、课程改革 和教材开发以及管理创新的重要成果体现形式， 是国家示范性职业 学校建设计划项目申报、规划、建设和验收的重要考核指标。 二、重点建设内容任务 课题项 目分为精品课程资源 （专业类课程、 文化基础类课程）、 通用主题素材、教研科研信息、管理信息系统、专业群落网站等 5 大类，目前已确立 40 个课题项目，具体名称见《国家示范性职业 学校数字化资源共建共享计划科研课题项目立项申报书》。另外， 根据申报立项与申报使用的总体情况，拟在 5 大类中，选择使用单 位较多、研发基础较好的更多课题立项。 2  1.精品课程资源 媒体表现形式主要包括网络课程 （专业类课程与文化基础课 程），与之相配套或独立存在的电子教案、基于工作过程的虚拟仿 真实训单元、生产流程模拟软件和名师名课音像制品等。 资源类型和表现形式以网络课程为主体框架， 具体形式 由课题 研究单位根据课程内容特点确定。根据专业情况，每专业需要开发 6-10 门专业课程，覆盖专业基础课、专业课。 2.通用主题素材 通过研发、征集和整合等方式，建成行业标准、实训项目、教 学案例、竞赛方案、考核试题等通用主题素材库；同时，组织开发 素材库资源管理平台软件。 3.教研科研信息 主要包括职业教育政策法规库、职业教育质量标准库、职业教 育学术论文库、职业教育办学经验库、职业教育专家人才库等教研 科研信息；同时，组织开发教研科研信息管理平台软件。 4.管理信息系统 适应学校教务管理、网络教学管理、学校行政管理、校企合作 管理、 工学结合、 集团办学管理以及政府公共项目管理等业务需要， 按照国家教育管理信息标准，组织开发高水平、数字化的职业教育 管理信息系统。 5.专业群落网站 在特定产业对