苏轼咏月诗文教案3.docVIP

HYPERLINK 教师助手 学生帮手 家长朋友 HYPERLINK HYPERLINK 教师助手 学生帮手 家长朋友 HYPERLINK 《苏轼咏月诗文》教学设计 教学目标 1．能借助注释和工具书，整体感知文章主要内容，对作品的感情基调有初步认识。 2．反复朗读和背诵诗文，理解诗文中所蕴含的不同情感。 3．知人论世。了解作者的相关情况，深入理解作者复杂微妙的心境。 教学重点、难点 重点：诗文的内容及其表达的不同情感。 难点：知人论世，理解作者的心境。 课时安排 2课时。 教学过程 第一课时 一、导入新课 苏轼曾评论过自己的文学创作：“吾文如万斛泉源，不择地皆可出。在平地，滔滔汩汩，虽一日千里无难。及其与山石曲折，随物赋形，而不可知也。所可知者，常行于所当行，常止于不可不止，如是而已矣！”今天让我们一起来学习他的这篇字唯其少、意唯其多的散文《记承天寺夜游》。 二、背景介绍 1．学生展示搜集到的材料，明确苏轼写作此文时的背景。 2．教师介绍：《记承天寺夜游》是苏轼的一篇小品文，写于作者被贬黄州期间。当时，苏轼罹文字狱，贬为黄州团练副使，近乎流放，心情忧郁。文章仅84字，却创造了一个清幽宁静的艺术境界，传达了作者复杂微妙的心境。 初读课文，整体感知，了解文章的主要内容。 1．正音 （板书）遂