人教版物理八年级上册《第二章 声现象》复习课件 (共41张PPT).pptVIP

（3）如图乙所示，将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌面适当的长度，拨动钢尺，就可听到 　 　（选填“钢尺”或“桌面被拍打”）振动发出的声音，若改用更大的力拨动钢尺，则听到声音的 　 　（选填“音调”、“音色”或“响度”）变大；逐渐增加钢尺伸出桌面的长度，仔细聆听钢尺振动发出声音后，发现音调逐渐变　 　（选填“高”或“低”）了，当钢尺伸出桌面超过一定长度时，虽然用同样的力拨动钢尺，却听不到声音了，这是由于 　 　． 钢尺 易错题集 低 钢尺振动太慢了，发出次声波，人耳听不到 响度 * * 第二章 声现象复习 2 3 目 录 ONTENTS 思维导图 知识梳理 易错题集 1 C 2 思维导图 高低 频率 20Hz~20000Hz 20000Hz 20Hz 声音的强弱 振幅 距离发声体远近 分贝 声音的特性 材料 思维导图 人耳处 声源处 传播过程 思维导图 振动 有介质 声波 340m/s 0.1s B超 回声测距 声呐系统 超声波“碎石” 超声波清洗污垢 一、声音的产生与传播 1、声音是由于物体的 产生的。一切发声的物体都在 ，正在发声的物体叫 。 振动 知识梳理 振动 发声体 2、声音的传播需要 ， 不能传声