探究新知教学过程.PPTVIP

学习目标 数学思考 知识技能 情感态度 问题解决 会根据销售问题中的数量关系列一元一次方程并求解；进一步掌握列方程解应用题的步骤. 经历从定性估算到定量计算的过程，体会建立数学模型的基本思想和思维方式. 初步学会从数学的角度发现问题和提出问题，综合运用数学知识解决简单的实际问题，增强应用意识. 通过参与数学活动，体验获得成功的乐趣，锻炼克服困难的意志，建立学好数学的自信心. 重难点分析 建立销售中盈亏问题的方程模型，能够运用一元一次方程解决销售盈亏问题. 重点 找出销售问题中各量的关系，正确列出一元一次方程. 难点 教学过程 回忆旧知，激活思维 创设情境，引入课题 合作交流，探究新知 体验新知，学以致用 小结升华，布置作业 教学过程 用一元一次方程解实际问题的基本过程: 设未知数、列方程 实际问题的答案 一元一次方程的解 一元一次方程 实际问题 解 方 程 检 验 回忆旧知，激活思维 本店清仓大甩卖 跳楼价 5折酬宾 教学过程 2 合作交流，探究新知 180 x 0.9x 200 打9折？ 9 活动一：做练习、理关系 ●标价、折扣数、商品售价关系 : 商品售价＝ 标价× 折扣数 10 ￥ 200 1、一件衣服标价为 元，商场打 折销售，