语文人教版二年级下册13.动手做做看.docxVIP

课题 13.动手做做看 科目 语文 HYPERLINK /Health/ \t /Health/qi/_blank 教学对象 二年级学生 课时 1课时 授课教师 徐欢 一、教材内容分析 本节课内容属于第四组课文的第一课，本组教材不是要学生都立志做发明家，而是培养学生爱动脑、勤动手的好习惯，培养学生的创新意识和实践能力。引导学生留心观察身边的事物，从身边的小事做起，学会独立思考、大胆创造。这节课是一个非常有趣的故事，科学家朗志万在培养孩子们的科学精神和实践能力上，可谓煞费苦心。他把一个错误的结论告诉孩子们，再问孩子们为什么，就上想让孩子们知道，“科学家的话，也不一定都是对的，要动手做做看。”这样的环境，是非常有利于培养孩子们的科学素养的。 二、教学目标（知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观） 一、知识与技能：会写“朗、提、题、漫、另、志”6个生字，会认本课10个生字。 二、过程与方法：1、能用“领读、个别读、开火车的方式认会本课生字。 2、能流利的朗读课文 三、情感态度与价值观：唤起不迷信权威，不轻信盲从，勇于实践的意识。 三、教学流程及内容 一、新课导入 出示鲁班的故事。（教师讲，学生听，学生议） 师：打开课本，读一读第四单元导读。（学生齐读） 师：（提问）第四单元的主题是什么？（学生说） 师：接下来我们就要跟随作者进入