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PAGE / NUMPAGES 二年级上册数学内容及知识要点 长度单位 100以内的加法和减法 角的初步认识 表内乘法 观察物体（一） 量一量；比一比 认识时间 数学广角——搭配（一） 总复习 第一单元 长度单位 知识点： 很久以前；人们用身体的一部分作为测量长度的单位。 书第二面：人们用了身体哪些部分作为测量长度的单位？ （1）拃（zha)。一拃大约10~15厘米 （2）脚的长度。 （3）两手臂张开的长度。 用人的身体一部分作为测量长度的单位有什么缺点？因为人与人之间身体高矮不同；拃、脚、两臂有长有短；测量出来的物体长度很不准确！后来人们就规定了一定的长度作为长度单位使用。厘米、米等都是统一的长度单位。 尺子是测量长度的（工具） 厘米可以用cm表示。 在测量较短的物体时通常用厘米作单位。 4. 估计一厘米的长度： 食指宽、 田字格宽、图钉的长等等。 测量物体时；一般要将物体左端与尺子上的0刻度线对齐；再看物体的右端对着尺子上的几；这个物体的长度就是几。 米可以用m表示。 6. 在测量较长的物体时通常用米作单位。 1 米 = 100厘米 线段：拉紧的一段线；可以看作一条（ ）。 黑板、桌子边、书边等都可以看作成（ ）。 线段有两个（ ）。说说下面哪些是线段？ 脚、两臂有长有短；测量出来的物体长度很不准确！后来人们就规定了一定的长度作为长度单位使用。厘米、米等都是统一的长度单位。 尺子是测量长度的（工具） 厘米可以用cm表示。 在测量较短的物体时通常用厘米作单位。 4. 估计一厘米的长度： 食指宽、 田字格宽、图钉的长等等。 测量物体时；一般要将物体左端与尺子上的0刻度线对齐；再看物体的右端对着尺子上的几；这个物体的长度就是几。 米可以用m表示。 6. 在测量较长的物体时通常用米作单位。 1 米 = 100厘米 线段：拉紧的一段线；可以看作一条（ ）。 黑板、桌子边、书边等都可以看作成（ ）。 线段有两个（ ）。说说下面哪些是线段？ 一、在下面的括号里填上合适的长度单位或数据。 大树高8（ ）。 楼房高80（ ）。 操场的长80（ ）。篮球场长60（ ）。 教室长8（ ）。 黑板长4（ ）。 书桌高80（ ）。 数学书封面长约26（ ）、宽约18（ ）。 新华字典厚6（ ）。 兰兰身高132（ ）。 小鸟的脚印长约1（ ）。 课桌宽40（ ）；长约（ ）厘米。 12. 小明家到学校400（ ）。 13. 鳄鱼身长5（ ）。 14. 长颈鹿身高6（ ）。 15. 火柴梗长估计（ ）厘米。 16. 回形针长大约3（ ）。 17. 手掌宽大约8（ ）。 18. 永斌一步的长度大约（ ）厘米。 19. 灯管长（ ）厘米。 20. 跳绳长2（ ）。 二、计算。 1米 - 1厘米 = 1米25厘米 + 2米 = 40厘米 + 4米 = 10米 + 5厘米 = 1米40厘米- 50厘米= 96厘米 - 58厘米 = 82厘米 - 43厘米 = 64厘米 - 43厘米 = 第三单元 角的初步认识知识要点 指出下面角的名称。 2. 在纸上分别画出一个直角、一个钝角、一个锐角；并分别标出各自的名称。 3. 数一数；各个图形中有几个角；观察仔细。(1)有（ ）个角；（2）有（ ）个角；（3）有（ ）个角；（4）有（ ）个角；（5）有（ ）个角；（6）有（ ）个角。. 3. 数一数；各个图形中有几个角；观察仔细。 (1)有（ ）个角；（2）有（ ）个角；（3）有（ ）个角；（4）有（ ）个角；（5）有（ ）个角；（6）有（ ）个角。. A 4. （1）以A为顶点；画一个直角。 A （2）以A点为顶点；画一个比图中的角大的角。 A （3）以A为顶点；画一个比图中的角小的角。 .5. . 6. 钟面上的时针和分针几时成直角？有两个特定时刻如下： 7. 判断下面的说法对不对；对的打“√”号；错的打“×”。 （1） 下图中有4个直角。（ ） （2） 三角板中最大的角就是直角。（ ） （3）黑板上的直角和三角板上的直角同样大。（ ） （4）有两条线段组成的图形就是角。