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第30课时 多边形与平行四边形
第31课时 矩形,菱形.正方形
第32课时 梯形;第六单元 四边形;第30课时┃多边形与平行四边形 ;第30课时┃ 考点聚焦;第30课时┃ 考点聚焦;考点2 平行四边形的定义与性质 ;考点3 平行四边形的判定 ;考点4 平行四边形的面积 ;第30课时┃ 京考探究;第30课时┃ 京考探究;第30课时┃ 京考探究;第30课时┃ 京考探究;;第30课时┃ 京考探究;第30课时┃ 京考探究;;第30课时┃ 京考探究;第30课时┃ 京考探究;第30课时┃ 京考探究;第30课时┃ 京考探究;第31课时┃特殊的平行四边形;第31课时┃ 考点聚焦;第31课时┃ 考点聚焦;第31课时┃ 考点聚焦;第31课时┃ 考点聚焦;考点3 正方形 ;第31课时┃ 考点聚焦;考点4 中点四边形 ;第31课时┃ 京考探究;第31课时┃ 京考探究;第31课时┃ 京考探究;? 热考二 运用特殊平行四边形性质进行简单计算;第31课时┃ 京考探究;第31课时┃ 京考探究;? 热考二 特殊平行四边形性质判定综合应用;第31课时┃ 京考探究;第31课时┃ 京考探究;第31课时┃ 京考探究;第31课时┃ 京考探究;第31课时┃ 京考探究;第31课时┃ 京考探究; ??????????????????????????
判别一个四边形为正方形主要根据正方形的概念,方法有两种:
(1)说明它是矩形,再说明有一组邻边相等;
(2)先说明它是菱形,再说明它有一个角为直角.
依次联结四边形各边中点所得到的新四边形的各边与原四边形的对角线性质(相等、垂直、相等且垂直)有关.;? 热考四 利用特殊四边形的性质剪拼图形;第31课时┃ 京考探究;第31课时┃ 京考探究;第31课时┃ 京考探究;第31课时┃ 京考探究;第32课时┃梯形 ;第32课时┃ 考点聚焦;第32课时┃ 考点聚焦;考点3 梯形中常用的辅助线 ;第32课时┃ 考点聚焦;第32课时┃ 京考探究;第32课时┃ 京考探究;第32课时┃ 京考探究;第32课时┃ 京考探究;第32课时┃ 京考探究;? 热考二 等腰梯形的性质与判定应用 ;第32课时┃ 京考探究;第32课时┃ 京考探究; ??????????????????????????
等腰梯形的对角线相等,同一底上两底角相等,常用来证明两边相等或两个角相等.;Thank you !;INSERT THE TITLE
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