《把我的心脏带回祖国》PPT.pptVIP

肖邦（1810－1849）伟大的波兰音乐家，自幼喜爱波兰民间音乐，七岁写了《波兰舞曲》，八岁登台演出，不满二十岁已成为华沙公认的钢琴家和作曲家。后半生因波兰亡国，在国外渡过，创作了很多具有爱国主义思想的钢琴作品，如《第一叙事曲》、《革命练习曲》等。肖邦一生不离钢琴，所有创作几乎都是钢琴曲，被称为“浪漫主义的钢琴诗人”。 1848年他在英国演出，返回巴黎后几个月便逝世了，时年39岁。他的葬礼在莫扎特的《安魂曲》和他自己的《葬礼进行曲》中举行。他被安葬在拉雪兹公墓，一位朋友在他的墓上撒下了波兰的泥土。 肖邦 深渊 咏唱 雾霭 忧愤 蜡烛 巴黎 卡片 弥漫 郑重 幽暗 流逝 疾驰而去 悲愤欲绝 一腔热血 日夜思念 催人奋起 弥留之际 亡国之恨 四处奔波 与世长辞 读了课题你有什么疑问？ “我”是谁？为什么要把心脏带回祖国去？ 19世纪初，波兰（ ），肖邦被迫（ ）。离别的那天，老师、同学把（ ）作为（ ）赠送给肖邦，肖邦（ ）。在巴黎，肖邦（ ）1849年10月肖邦在弥留之际（ ）。 遭到欧洲列强的瓜分 离开自己的祖国 祖国的泥土 特殊的礼物 带着祖国的泥土，离开了他深爱着的祖国 忘我地进行音乐创作 请求姐姐把自己的心脏带回自己的祖国 仔细读课文，想一想课文讲了几件事？ --- --- --- 祖国沦陷 告别祖国 思念祖国 难舍祖国 给课文分段，说说段意。 一（1）：写波兰被列强瓜分，肖邦被迫离开祖国。 二（2）：写肖邦带着祖国的泥土，告别亲人。 三（3－4）：写肖邦日夜思念祖国，忘我地进行音乐创作。 四（5－6）：写肖邦弥留之际请求把他的心脏带回祖国。  合作探究一： 肖邦既然爱自己的祖国，为什么还要离开祖国？ 19世纪初，波兰遭到欧洲列强的瓜分，大部分领土落到了沙皇俄国的手里。波兰人民从此陷入了被欺凌，被压迫的深渊。 年轻而富有才华的音乐家肖邦，满怀悲愤，不得不离开自己的祖国。 双重否定句 强调作用 　指导朗读 “正当这个富有才华的音乐家为祖国和人民施展他的音乐才能时，他却——不得不离开自己的祖国，该是多么——悲愤!” 朗读时要求语调低沉、激愤，语速稍缓，重读“不得不”。 同学和老师得知肖邦不得不离开自己的祖国，纷纷为他送行。送别的场面很感人。请大家读课文第（2）部分，这一部分描绘了哪几个送别的场景？请你分别给这几个镜头取个合适的名字。 咏唱送别曲 老师的叮嘱 赠送泥土 深情送别 他们站在路边，咏唱着爱斯内尔特地为肖邦谱写的送别曲《即使你远在他乡》 咏唱送别曲 体现了老师对肖邦的器重，老师和同学们又是多么依恋。 埃斯内尔紧紧地握住肖邦的手说：“孩子，无论你走到哪里，都不要忘记自己的祖国呀！”肖邦感动地点了点头。 从这些词中你体会到了什么？ 老师的叮嘱 埃斯内尔舍不得让肖邦离去，让肖邦永远记住自己的祖国。 埃斯内尔又捧过一只闪闪发光的银杯，深情地对肖邦说：“这里装的是祖国波兰的泥土，它是我们送给你的特殊礼物，请收下吧！” 1、“特殊礼物”指（ ） 2、埃斯内尔为什么把泥土作为“特殊礼物”送给肖邦？ 装满祖国波兰泥土的银杯 答：老师要让肖邦永远记着祖国，无论走到哪里都不要忘了灾难深重的祖国和处在水深火热中的人民。 赠送泥土 肖邦再也忍不住了，激动的泪水溢满了眼眶。他郑重地从老师手里接过了盛满泥土的银杯，回头望了望远处的华沙城，然后登上马车，疾驰而去。 从肖邦的表情、动作中，你能体会到什么？ 体会到肖邦对祖国的无限依恋和热爱。 想象说话： 同学们望着即将离去的肖邦，深情地说 “即使你远在乡，　　　　　　　 ！” 我们的心也永不分离 　想象、体会师生送别的深厚感情，为这群不得不分离的亲友设计语言。 同学们望着即将离去的肖邦，深情地说“即使你远在乡，