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- 2020-02-07 发布于天津
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开拓作文思路发挥创造潜能天津市河北区建昌道小学刘超在小学作文教学中如何引导学生打开作文思路是诸多训练中的关键解决好这个问题对消除学生惧怕作文的心理障碍激发学生的表达欲望和创造潜能具有重要的意义开拓作文思路即存在内容问题又有方法问题教学时要摆脱传统的指导模式立足于学生的生活实际知识经验根据心理特征灵活的从教学的各个环节引导学生积极思维求异创见畅通思路通过捕获筛选提取应用大量来自生活书本的信息表达自己独特的见解发挥潜在的创造素质指导时要体现一个活字所谓活即摆脱习惯性指导程式的束缚灵活机动的组织教学引
开拓作文思路 发挥创造潜能
天津市河北区建昌道小学 刘超
在小学作文教学中,如何引导学生打开作文思路,是诸多训练中的关键。解决好这个问题,对消除学生惧怕作文的心理障碍,激发学生的表达欲望和创造潜能,具有重要的意义。开拓作文思路,即存在内容问题,又有方法问题。教学时要摆脱传统的指导模式,立足于学生的生活实际、知识经验,根据心理特征,灵活的从教学的各个环节引导学生积极思维、求异创见、畅通思路,通过捕获、筛选、提取、应用大量来自生活、书本的信息,表达自己独特的见解,发挥潜在的创造素质。
指导时要体现一个“活”字。
所谓“活”,即摆脱习惯性指导程式的束缚,灵活机动的组织教学,引活学生的思
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