高二政治选修四学业分层测评检测19.docVIP

HYPERLINK 教师助手 学生帮手 家长朋友 HYPERLINK HYPERLINK 教师助手 学生帮手 家长朋友 HYPERLINK 学业分层测评(十八) 专题4-4 善用逆向思维 (建议用时：45分钟) 一、选择题 1．加工金属，历来都是高温处理，有的科技人员反其道而行之，进行冷处理，很多金属工具，经过低温处理后，再慢慢升温，其使用寿命可提高2～3倍。上述材料中的思维属于(　　) A．正向思维　　 B．逆向思维 C．发散思维 D．聚合思维 【解析】　加工金属历来高温处理，现在科技人员反其道而行之，进行低温处理，这恰恰符合逆向思维的特点，故选B项。 【答案】　B 2．我们从某一个视角去认识对象，对象的某种性质或功能可能是缺陷。如果我们转换一个认识视角，对象的那种“缺陷”也可能转化为“优势”，在科学技术领域，我们可以变废为宝；在学习、生活和工作中，人们可以变“不利事”为“幸运事”。可见(　　) ①恰当的逆向思考，可以帮助我们走出心理危机的阴影　②恰当的逆向思考，可以帮助我们把握机遇，实现人生的目标　③缺陷、优势并没有明确的标准　④逆向思维应该合理 A．①② B．①③ C．②③ D．②④ 【解析】　材料显示了恰当的逆向思维的积极作用，①②符合题意。③观点明显错误，④与题干不符。 【答案】　A 3．数千年来，人们一直习惯于用锅炒菜，把生的食物放在热锅里炒，食物由生变熟。这种炒法只能提供热食，不能满足人们对冷食的需要。有人从加热的反面设想，制造出“炒冰”的锅。这一事例所使用的逆向思维技法是(　　) A．对已有的有关事物存在状态的认识作转换性思考 B．对事物结构顺序的已有认识进行反向思考 C．对已有的有关事物功能的认识作反向思考 D．对已有的有关事物之间因果关系的认识作交换性思考 【解析】　食物由生变熟与制冷“炒冰”，是对已有的有关事物之间因果关系的认识作交换性思考，故正确答案为D项。 【答案】　D 4．伴随“入世”，大量的外国产品与企业涌入我国，有的人惊慌失措，大喊：“狼来了！”有的人却说：“这是难得的机遇，我们要抓住相遇，迎接挑战，趋利避害，与狼共舞。”第二种说法是从________角度进行逆向思维的(　　) A．对事物结构顺序的已有认识进行反向思考 B．对事物存在状态的认识作转换性思考 C．对已有的有关事物功能的认识作反向思考 D．对已有的有关事物之间因果关系的认识作交换性思考 【解析】　“入世”后，外国产品、企业对我国企业的冲击是很大的，是不利的，这是从功能角度进行思考的，故C项正确。A、B、D三项与题干不符，排除。 【答案】　C 自从人类建立动物园以来，为了游客的安全，总是把动物关在铁笼子里。游客的安全有了保证，但动物却成了笼中“囚犯”。后来，人们的思想转了个弯，让动物自由自在地活动，把游客关在“笼子”里。于是，人们又想出了一个新主意，建天然动物园，让游客坐在游览车里，观察在自然状态下的动物。据此回答5～6题。 5．材料表明(　　) A．创造性思维要敢于打破常规，进行逆向思维 B．丰富想象力的重大作用 C．分析与综合的重要性 D．只有合理的想象才能获得知识 【解析】　“思想转了个弯”表明运用了逆向思维方法，A项符合题意；B、C两项在材料中未直接体现；D项表述过于绝对。 【答案】　A 6．材料给我们的启示是(　　) A．要把握知识之间的内在联系 B．要不断深化认识、扩展认识 C．要解放思想，反对僵化，发扬创新精神 D．要打破一切传统理念 【解析】　材料内容启示我们要有创新思维，C项符合题意；A、B两项与题意不符，D项表述过于绝对。 【答案】　C 7．我们只有掌握了正向思维的“正”，即人们已有的对事物常规认识的成果，才能够合理有效地进行逆向思维的“逆”，即对已有的常规认识作反向思考。这表明(　　) A．正向思维是逆向思维的基础和前提 B．逆向思维应当合“理” C．正逆应当互补 D．正逆互补，相得益彰 【解析】　材料强调的是正向思维对逆向思维的意义，故正确答案为A项。B、C、D三项不合题意，应排除。 【答案】　A 二、非选择题 8．我国速算专家史丰收反思数学计算方法：为什么一定要从右向左、从低位开始计算呢？人们的读和写都是从左到右，计算能不能也从左到右、从高位数开始？沿着这一思路，他创造出驰名中外的“史丰收速算法”。 谈谈你对“史丰收速算法”发明的认识。 【答案】　“史丰收速算法”的发明是运用逆向思维方法获得成功的典例。由于事物的性质、结构以及事物之间的关系等是多层次、多方面的，我们可以从多角度进行反向思考。“史丰收速算法”是对事物结构顺序的已有认识进行的反向思考。事物的存在总有一定的结构顺序，不同的结构顺序会有不同的功能效用。