最新小学五年级数学上册必背公式、概念.doc

最新小学五年级数学上册必背公式、概念.doc

  1. 1、本文档共5页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
PAGE / NUMPAGES 五年级上册数学概念公式 (预习版) 第一单元:小数乘法 小数乘整数的意义与整数乘法的意义相同;就是求几个相同加数的和的简便运算。如: 1.2×5表示5个1.2是多少。 一个数乘纯小数的意义就是求这个数的十分之几、百分几、千分之几……是多少。如:1.2×0.5表示求1.2的十分之五是多少。 小数乘法的计算方法:计算小数乘法;先按整数乘法算出积;再看因数中一共有几位小数;就从积的右边起数出几位;点上小数点。乘得的积的小数位数不够;要在前面用0补足;再点上小数点。 一个数(0除外)乘1;积等于原来的数。 一个数(0除外)乘大于1的数;积比原来的数大。 一个数(0除外)乘小于1的数;积比原来的数小。 整数乘法的交换律、结合律和分配律;对于小数乘法也适用。 公式:乘法交换律:a×b=b×a 乘法结合律:a×b×c=a×(b×c) 乘法分配律:a×b+a×c=a×(b+c) 第二单元:小数除法 小数除法的意义与整数除法的意义相同,是已知两个因数的积与其中一个因数,求另一个因数的运算。 如:2.4÷1.6表示已知两个因数的积是2.4与其中一个因数是1.6,求另一个因数是多少。 小数除以整数;按整数除法的方法去除;商的小数点要和被除数的小数点对齐。如果除到末尾仍有余数;要添0再继续除。 被除数比除数大的;商大于1。被除数比除数小的;商小于1。 计算除数是小数的除法;先移动除数的小数点;使它变成整数;除数的小数点向右移动几位;被除数的小数点也向右移动几位;数位不够的要添0补足。再按照除数是整数的小数除法进行计算。 一个数(0除外)除以1;商等于原来的数。 一个数(0除外)除以大于1的数;商比原来的数小。 一个数(0除外)除以小于1的数;商比原来的数大。 A除以B=A÷B;A除B=B÷A;A去除B=B÷A;A被B除=A÷B。 一个数的小数部分;从某一位起;一个数字或者几个数字依次不断重复出现;这样的小数叫做循环小数。 小数部分的位数是有限的小数;叫做有限小数。小数部分是无限的小数叫做无限小数。循环小数就是无限小数中的一种。 小数包括有限小数和无限小数。有限小数也叫循环小数;无限小数也叫无限不循环小数。 一个循环小数的小数部分;依次不断重复出现的数字;叫做这个循环小数的循环节。 写循环小数时;可以只写第一个循环节;并在这个循环节的首位和末位上面各记一个循环点。循环点最多只点两个。 取近似数有三种方法:1、 四舍五入法 ;2、去尾法;3、进一法。在解决实际问题时;要根据实际情况取商的近似值。 第四单元:简易方程 在含有字母的式子里;乘号可以记做“· ”;也可以省略不写。 (1)数字与字母相乘;省略乘号;要将数字写在字母的前面。 (2)字母与字母相乘;直接省略乘号。 (3)括号与数字相乘;要将数字写在括号的前面;再省略乘号。 长方形的周长=(长+宽)×2 ??? C长=2(a+b) 长方形的面积=长×宽? ???????????S长=ab 正方形的周长=边长×4? ??????????C正=4a 方形的面积=边长×边长?? ????????S正=a2 表示相等关系的式子叫做等式。 含有未知数的等式是方程。 方程一定是等式;等式不一定是方程。 等式两边同时加上、减去、乘或除以同一个数(0除外);所得结果仍然是等式。 方程左右两边同时加上(或减去)相同的数;方程左右两边依然相等。 方程左右两边同时乘以(或除以“0”除外)相同的数;方程左右两边依然相等。 使方程左右两边相等的未知数的值叫做方程的解。 求方程的解的过程;叫做解方程。 解方程的根据是天平平和的道理;还可以根据方程各部分之间的关系。 解方程时常用的关系式: 一个加数=和-另一个加数 被减数=差+减数 减数=被减数-差 一个因数=积÷另一个因数 被除数=商×除数 除数=被除数÷商 注意:解完方程;要养成检验的好习惯。 三个或五个连续的自然数(或连续的奇数;连续的偶数)的和;等于中间的一个数的3倍或5倍。 列方程解应用题的思路: A、审题并弄懂题目的已知条件和所求问题。 B、理清题目的数量关系 C、设未知数;一般是把所求的数用X表示。 D、根据数量关系列出方程 E、解方程 F、检验 G、作答。 第五单元:多边形的面积 长方形:周长=(长+宽)×2???C长=2(a+b) 面积=长×宽??? S长=a b 正方形:周长=边长×4?? C正=4a????????? 面积=边长×边长????S正=a 平行四边形有无数条高。三角形有三条高。梯形有无数条高。 平行四边形面积公式的推导过程: 把平行四边形沿一条高剪下;通过移拼;可以拼成一个长方形。拼成长方形的长与平形四边形的底相等;长方形的宽与平形四边形的高相等;拼成长方形的面

文档评论(0)

qq13548 + 关注
实名认证
内容提供者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档