2019年春七年级语文下册第六单元科幻探险组合滚动练新人教版.docxVIP

PAGE 第六单元 组合滚动练　2 《带上她的眼睛》· 同步延伸练 延伸关注点：大部分人都有一双健康的眼睛，我们用它来领略世界的美景。课文中的“我”带着领航员的“眼睛”再次感受地球的美景，让她从孤寂害怕中走出来；选文中的奶奶眼睛失明了，但似乎什么都能看得到，这是为什么呢？ 长在心上的眼睛 梅贻涵 小驴的爸爸妈妈扔下当时才三岁的小驴进城打工的第二年，奶奶的双眼突然就什么也看不见了，走路只能拄着棍子。可最近，小驴惊讶地发现，奶奶的眼睛似乎复明了。 做饭切菜时，明晃晃的菜刀紧挨着奶奶的手唰唰地飞，吓得小驴直吸冷气，可奶奶手下的菜切得又细又匀，刀丝毫没伤到手。平时吃饭，奶奶总是将盛得满满的一碗给小驴，自己碗里的饭却浅浅的。小驴很是心疼奶奶，有时趁奶奶不注意，偷偷地将盛得多的那碗换给奶奶，可每次都会被奶奶发现。小驴以为奶奶的眼睛复明了，悄悄地将手指放在奶奶的眼睛前面晃了晃，可奶奶还是一点也感觉不到。小驴想，奶奶一定具有了特异功能。 小驴的爸爸妈妈每到秋天都给小驴邮鞋。可这年秋天，鞋没有邮来。小驴脚上的旧鞋，鞋底都快磨透了。可他不想告诉奶奶，他知道奶奶没有钱买。冬天很快来了，小驴脚上的鞋急得张开了嘴，五个脚指头冻成了胡萝卜头。 到了晚上，小驴脚痛，睡不着觉，他发现奶奶到了深夜也不睡，总是背对着他坐着。小驴问奶奶，奶奶说：“躺着累，坐一会儿。”许多天过去了，奶奶经常一坐就是大半夜。 周日，小驴一大早就来到村外的山上。山上的雪很大，到处白茫茫的，地上的草木全都盖上了厚厚的大被子。小驴用一把小铲子扒开积雪，挖出藏在雪下的一种草根根，宝贝似的装进一个红色塑料袋里。这种草根很少，小驴四处寻找着，不知什么时候，小驴露在外面的脚趾被树枝扎破了，雪地上留下鲜红的血迹。可小驴仍不停地找着，挖着，脚上的鞋也磨得没有了底。 回来的路上，小驴遇到大胖。大胖不解地说：“你真傻啊，怎么大冬天穿个没底儿的鞋四处跑？” 平时，小驴就怕别人说他傻。因为他听人说，因为他傻，爸爸妈妈才不要他了。可这次小驴没生气，他笑了笑，转身一瘸一拐地往家跑。回到家，小驴举着塑料袋冲奶奶喊：“奶奶，这是给你的药。” 奶奶赶紧接过来用手摸了摸：“驴儿，你这是在哪儿弄的？”“我在山上挖的。王爷爷说，这草能治失眠。” 奶奶眼眶红了，急忙弯腰下去抓小驴的脚。小驴赶紧往后躲，但还是被奶奶抓住了。她用颤抖的手脱去小驴脚上那双破得实在不能再穿的鞋，将小驴那两只脚放在自己的衣服里暖着。 过了一会儿，奶奶放下小驴的脚，从床头柜上拿起一双棉鞋：“穿上试试，看合脚不？”小驴突然明白了，原来奶奶夜里坐着不睡，是在黑暗中一针一线地给他做鞋。他流着泪说：“奶奶，你是不是有特异功能？”奶奶摇摇头。 “那你怎么看到的？” “用心。” “心上也长着眼睛？”小驴惊奇地问。 “是的，每个人的心上都长着一双眼睛。”奶奶笑了笑说。 1．下列对文章有关内容的理解和分析，不正确的一项是(2分)(　　) A．文章开篇“奶奶的眼睛似乎复明了”一句中的“似乎”表现了小驴对奶奶切菜的熟练程度、发现饭碗被换等的疑惑，表达了小驴对奶奶的关注之情。 B．“小驴脚上的鞋急得张开了嘴”运用了拟人手法，形象地表现了小驴脚上鞋的破旧，直接引出下文奶奶深夜给小驴做鞋和小驴在雪天给奶奶找药的情节。 C．文章通过大胖的眼睛真实地再现了小驴鞋子的破旧程度，小驴穿着如此破旧的鞋子找药，这一情节衬托出小驴对奶奶的深厚情感。 D．小驴不让奶奶抓住自己的脚，是因为小驴的鞋确实烂得不成样子，他怕奶奶知道事情真相，这个动作表现了小驴是个懂事的孩子。 2．“鞋”在小说中有何作用？请结合文本简要分析。(2分) ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 3．根据要求回答问题。(4分) (1)“山上的雪很大，到处白茫茫的，地上的草木全都盖上了厚厚的大被子”这句环境描写的作用是什么？请简要概括。 ________________________________________________________________________ (2)“她用颤抖的手脱去小驴脚上那双破得实在不能再穿的鞋”一句中的“颤抖”有何作用？ ________________________________________________________________________ 4．有人认为小说的标题“长在心上的眼睛”不如“奶奶的眼睛”好，你的看法是什么呢？请说明理由。(3分) ________________________________