最新新版北师大版小学数学五年级上册知识点总结.docVIP

PAGE / NUMPAGES 北师大版小学数学五年级（上册）知识点 第一单元 小数除法 1、除数是整数的小数除法计算法则：除数是整数的小数除法；按照整数除法的法则去除；商的小数点要和被除数的小数点对齐;如果除到被除数的末尾仍有余数；就在余数后面添0再继续除。 2、除数是小数的小数除法计算法则：除数是小数的除法；先移动除数的小数点；使它变成整数;除数的小数点向右移动几位；被除数的小数点也向右移动几位(位数不够的；在被除数末尾用0补足)；然后按照除数是整数的小数除法进行计算。 3、?在小数除法中的发现： ①当除数大于1时；商小于被除数。如：3.5÷5=0.7 ②当除数小于1时；商大于被除数。如：3.5÷0.5=7 4、小数除法的验算方法： ①商×除数=被除数(通用) ②被除数÷商=除数 5、商的近似数：根据要求要保留的小数位数；决定商要除出几位小数；再根据“四舍五入”法保留一定的小数位数；求出商的近似数。例如：要求保留一位小数的；商除到第二位小数可停下来;要求保留两位小数的；商除到第三位小数停下来……如此类推。 6、循环小数问题： A、小数部分的位数是有限的小数；叫做有限小数。如；0.37、1.4135等。 B、小数部分的位数是无限的小数；叫做无限小数。如5.3…?7.145145…等。 C、一个数的小数部分；从某位起；一个数字或者几个数字依次不断重复出现；这样的小数叫做循环小数。(如5.3… ??3.12323…?5.7171…) D、一个循环小数的小数部分；依次不断重复的数字；叫做小数的循环节。(如5.333…?的循环节是3；??4.6767…的循环节是67；?6.9258258…的循环节是258) E、用简便方法写循环小数的方法： ①只写一个循环节；并在这个循环节的首位和末位上面记一个小圆点。 ②例如：只有一个数字循环节的；就在这个数字上面记一个小圆点；5.333…写 · 作5.3。有两位小数循环的；就在这两位数字上面；记上小圆点；7.4343…写作 ·· 7.4 3。有三位或以上小数循环的；在首位和末位记上小数点；10.732732…写作 ·· 10.732。 7、除法中的变化规律：?①商不变性质：被除数和除数同时扩大或缩小相同的倍数( 0除外)；商不变。②除数不变；被除数扩大；商随着扩大。 被除数不变；除数缩小；商扩大。 ③被除数不变；除数缩小；商扩大。 第二单元 轴对称和平移 轴对称： 1.轴对称图形：如果一个图形沿着一条直线对折；两侧的图形能够完全重合；这个图形就是轴对称图形；那条直线就叫做对称轴。两图形重合时互相重合的点叫做对应点；也叫对称点。 2.轴对称图形的性质：对应点到对称轴的距离相等；对应点连线垂直于对称轴。 3.轴对称图形具有对称性。 4轴对称图形的法： （1）找出所给图形的关键点；如图形的顶点、相交点、端点等； （2）数出或量出图形关键点到对称轴的距离； （3）在对称轴的另一侧找出关键点的对称点； （4）按照所给图形的顺序连接各点；就画出所给图形的轴对称图形。 平移： 1.平移的定义：在平面内；将一个图形沿某个方向移动一定的距离；这样的图形运动称为平移。 2.平移的基本性质： （1）平移不改变图形的形状和大小；只改变图形的位置。 （2）经过平移；对应线段；对应角分别相等；对应点所连的线段平行且相等。 3.平移图形的画法： （1）确定平移的方向与距离。 （2）将关键点按所需方向平移所需距离。 （3）按原来图形的连接方式依次连接各对应点并标上相应字母。 设计图案的基本方法：平移、对称、旋转。 1.运用旋转设计图案的方法： （1）选好基本图案； （2）根据所选的基本图案确定旋转点； （3）确定旋转度数； （4）依次沿每次旋转后的基本图形的边缘画图。 2.运用对称设计图案的方法： （1）先选好基本图案； （2）依据基本图案的特点定好对称轴； （3）画出基本图形的对称图形 第三单元 倍数和因数 ㈠数的世界 知识点： 认识自然数和整数；联系乘法认识倍数与因数。 像0；1；2；3；4；5；6；…这样的数是自然数。 像-3；-2；-1；0；1；2；3；…这样的数是整数。 我们只在自然数（零除外）范围内研究倍数和因数。 倍数与因数是相互依存的关系；要说清谁是谁的倍数；谁是谁的因数。 补充知识点：一个数的倍数的个数是无限的。因数个数是有限的。 一个数最小的因数是1；最大的因数是它本身；一个数最小的倍数是它本身；没有最大的倍数。 ㈡探索活动（一）2；5的倍数的特征 知识点： 2的倍数的特征： 个位上是0；2；4；6；8的数是2的倍数。 5的倍数的特征： 个位上是0或5的数是5的倍数。 偶数和奇数的定义： 是2的倍数的数叫偶数；不是2的倍数的数叫奇数。 能判断一个数是