《两位数加减整数和一位数》教案.docVIP

“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选 教案设计 两位数加减一位数和整十数 教案背景 1、面向学生：□中学 eq \o\ac(□,√)小学 2、学科：数学 3、课时：第一课时 4、学生课前准备： （1）学生预习课本22-23页 （2）搜索有关环境保护的知识。 教学课题 《两位数加减一位数和整十数》 三、教材分析： 教学内容：青岛版小学一年级数学下册第四单元第一课时。 教学目标： 1、理解两位数加减一位数和整十数的算理，掌握计算方法，并能正确计算。 2、让学生经历探索计算方法的过程，在多种算法中通过自己的比较和反思，分辨解决问题策略的优劣。 3、培养学生问题意识和解决问题的能力。 教学重难点： 重点：理解两位数加减一位数和整十数的算理，掌握两位数加减整十数和一位数的计算方法，并能正确计算。 难点：掌握一个量比另一个量多多少或少多少的计算方法。 教学突破：充分借助整十数加减整十数和整十数加一位数的知识基础，利用直观操作，让学生理解相同数位相加减的算理，探索两位数加减整十数和一位数的计算方法。 教学准备：课件、小棒、小正方体 四、教学方法：自主探究、小组合作讨论。 五、教学过程： （一）复习旧知 1、20+40= 50+30= 50+ 7= 80+ 7= 40+ 3= 50-20= 2、26是由（ ）个十和（ ）个一组成。