苏教版高中数学必修三《2.4线性回归方程》课件.pptxVIP

;;题型探究;;;梳理;;;思考2　;梳理;给出一组数据(x1，y1)，(x2，y2)，…，(xn，yn)，用最小平方法求得线性 回归方程的系数a，b满足;;;(3)人的身高与年龄之间的关系；;如果能够从两个变量的观察数据之间发现相关关系是极为有意义的，由此可以进一步研究二者之间是否蕴涵因果关系，从而发现引起这种相关关系的本质原因是什么.;跟踪训练1　有下列关系： ①老师的执教水平与学生的学习成绩之间的关系； ②曲线上的点与该点的坐标之间的关系； ③苹果的产量与气候之间的关系； ④森林中的同一种树木，其横截面直径与高度之间的关系； ⑤学生与其学号之间的关系. 其中有相关关系的是_______.(填序号);;散点图如下： 在散点图中，点分布在从左下角到右上角的区域，故人的年龄与人体脂肪含量是相关关系.;画散点图时应注意合理选择单位长度，避免图形过大或过小，或者是点的坐标在坐标系中画不准，使图形失真，导致得出错误结论.相关关系的散点图不一定分布在一条直线附近，也可能是曲线.;跟踪训练2　下表为我国在公元1000年到2000年间的人口数量. (1)试画出散点图；;散点图如下： ;(2)年份与人口是相关关系吗？如果是，是正相关还是负相关？你觉得用什么函数模型模拟效果比较好？;函数关系与相关关系之间有密切联系，可以用函数关系来模拟相关关系，也可借助散点图来发现两变量之间的函数关系，在一定条件下，两种关系还可相互转化.;;在直角坐标系中画出数据的散点图如图： 直观判断散点在一条直线附近，故具有线性相关关系.;从而计算相应的数据之和： ;反思与感悟;跟踪训练3　下表数据是退水温度x(℃)对黄酮延长性y(%)效应的试验结果，y是以延长度计算的，且对于给定的x，y为正态变量，其方差与x无关.;散点图如图： ;(2)指出x，y是否线性相关；;(3)若线性相关，求y关于x的线性回归方程；;列出下表并用科学计算器进行有关计算. ;于是可得 ;(4)估计退水温度是1 000℃时，黄酮延长性的情况.;;1.下列两个变量之间的关系，哪个不是函数关系____. ①正方体的棱长和体积； ②圆半径和圆的??积； ③正n边形的边数和内角度数之和； ④人的年龄和身高.;2.如图所示的五组数据(x，y)中，去掉________后，剩下的4组数据相关性增强.;3.设某大学的女生体重y(单位：kg)与身高x(单位：cm)具有线性相关关系，根据一组样本数据(xi，yi)(i＝1，2，…，n)，用最小平方法建立的线性回归方程为 ＝0.85x－85.71，则下列结论中不正确的是_____. ①体重y与身高x具有函数间的关系； ②回归直线过 点； ③若该大学某女生身高增加1 cm，则其体重约增加0.85 kg； ④若该大学某女生身高为170 cm，则可判定其体重必为58.79 kg.;4.某产品的广告费用x与销售额y的统计数据如下表：;规律与方法;2.回归方程被样本数据唯一确定，各样本点大致分布在回归直线附近.对同一个总体，不同的样本数据对应不同的回归直线，所以回归直线也具有随机性. 3.对于任意一组样本数据，利用上述公式都可以求得“回归方程”，如果这组数据不具有线性相关关系，即不存在回归直线，那么所得的“回归方程”是没有实际意义的.因此，对一组样本数据，应先作散点图，在具有线性相关关系的前提下再求回归方程.;