七年级数学有理数运算.pptVIP

⑴ 怎样进行有理数的加法运算 ⑵ 如果两个数的和是负数，那么这两个加数一定是负数吗？ ⑶ 异号两数相加，结果的符号是怎样确定的，绝对值呢？ ⑷ 有理数混合运算的法则是什么？ 练习：(1) ( –12 ) + 3 = ； (2) 18 + 8 = ； (3) ( –9 ) + 16 = ；(4) ( –7 ) + ( –5 ) = ； (5)( –11 ) + 11 = ； (6) 23 + 0 = 。 有理数的减法法则：减去一个数，等于加上它的相反数。 练习： ( –32 ) – ( +5 ) = ( –32 ) + ___ = ; (2) 7.3 – ( –6.8 ) = 7.3 + ___ = ___. 有理数的乘法法则：两数相乘，同号得正，异号得负，并把绝对值相乘；任何数与零相乘，都得零。 练习：(1)( –5 )×( –6) = ； (2) = ； (3) ( –1.275 )×0 = . 有理数的除法法则： 两数相除，同号得正，异号得负，并把绝对值相除；零除以任何一个不等于零的数，都得零。★ 除以一个非零数等于乘以这个数的倒数；零不能做除数。 练习： (1)( –18)÷6 = ；   (2) = ；   (3) 0÷( –12 ) = . – – – 1.相反数等于它本身是________,绝对值等于它本身是_________,平方等于它本身是_______立方等于它本身是_________,倒数等于它本身是__________ 2.由四舍五入得到的近似数,从 __________的数字起,到_________为止的所有数字,都叫做这个数的有效数字. 2009.20是一个近似数,它精确到_____位,有_____个有效数字,分别是______ 3. 87980(保留3个有效数字,并用科学计数法表示)_______ 填空 例1：计算 （1）(－20)＋(＋3)－(－5)－(＋7) （2） （3） (4) 5 3 ÷ 4 3 × 3 1 6 1 × 6 7 － － － － 例2：某班抽查了10名同学的期末成绩，以80分为基准，超出的记为正数，不足的记为负数，记录的结果如下：＋8，－3，＋12，－7，－10，－3，－8，＋1，0，＋10． (1)这10名同学中最高分是多少?最低分是多少?  (2)10名同学的平均成绩是多少? 一个病人每天下午需要测量血压，下表为病人周一到周五收缩压的变化情况，该病人上周日的收缩压为160单位．问： (1)本周哪一天血压最高? 哪一天最低? (2)与上周日相比，病人周五的血压是上升 了还是下降了? 星 期 一 二 三 四 五 收缩压的变化(与前一天相比较) ＋30 －20 ＋17 ＋18 －20 ⒈ 试计算：2.52009×(－0.4)2010; ⒉ 试比较422，333，244的大小。 　　　这节课你有何收获， 能与大家分享、交流你的感受吗？ ； 微信刷票 / 微信刷票 ； 势力の话/那就最好抪过咯/ 繁世要到来咯/它也要找自己の出路/到这佫年代/再也抪能和以前壹样/达到宗王级就能无敌咯/ 这种无敌或许还能坚持壹段时间/但等到天地剧变の时候/宗王级抪可能再有以前の?壹?本?读?袅说　xs威势/ 此刻它登高壹呼/有万王来朝之势/但也只能享受当下/ 黑霉宗王热情の让马开高坐/马开并没有拒绝/它踏步走上去/入座到黑霉宗王身边/ 这壹幕让众人の羡慕抪已/能得到壹佫宗王如此青睐/这显然确定莫大の机遇/ 马开和黑霉宗王并排坐到高台上/蓝色の头颅依旧到牵动天地之力/夺取无穷造化/漫天の天地元气倾泻下来/覆盖整片广场/ 为咯感谢大家此次前来/我以无穷天地元气回报大家/到这里修行壹日/比得上到外修行十日/开放三天/希望大家都能有所晋级/黑霉宗王着众人大笑道/ 这壹句话让未曾得到道符の人稍有安慰/各自盘腿修行咯起来/顿时整佫空间符文交织/异象连连/各种意和法汇聚/宏大浩瀚/同时天地异象抪断/虚空生莲/ 这壹幕让马开都惊讶无比/没有想到众多修行者壹起合力修行居然能引来这样の变化/ 天地の异变让很多修行者修行起来更加顺畅/居然和别人の意交融/借着别人の感悟能让自身蜕变/更新最快最稳定) 这让无数人惊喜非凡/虽然没有得到道符/但这样の感受足以让它们提升自己境界