基层医院全科护士培训探讨.docxVIP

　　目的探索基层医院全科护士的培训模式。 　　方法方法将3年培训期分为两期，Ⅰ期前18月培训后进行考核，在分析和找出难点问题的基础上，作出调整后再进行Ⅱ期后18月的培训，然后结合临床护理综合技能考核和社区护理实践技能进行效果评估。 　　结果在条件设备、师资人力相对滞后的基层医院和受训护士基础水平参差不齐基础上进行全科护士的培训，要实施因势利导的个体化培训方法才能收到预期的效果，培训完毕1针对临床护理综合技能考核的专科理论知识、专科操作技能、急救技术、临床教学、科研能力考核成绩显示实验组明显优于对照组，差异有统计学意义见表1﹥005。 　　2社区护理实践技能各项考核结果的医疗与用药、康复与保健、饮食与访视、心理与临终关怀的比较，显示实验组优于对照组，差异有统计学意义见表2﹥005。 　　结论采取强化师资、分层分班、因势利导、‘一对一’个体化的培训方案并结合临床病例督促自学和实时汇报是在基层医院进行全科护士培训的有效方法。 　　基层医院；全科护士；培训模式基层医疗卫生人才队伍建设相对滞后制约基层医疗卫生机构进一步改善服务和提高水平，培养全科医生下基层是在新医改背景下提出的一项培养人才的重大举措，而要切实解决看病难看病贵的问题，必须构建医护相匹配的医疗体系，才能确保达到便捷、有效、高效的医疗服务。 　　相较于国外全科医学培训已形成一套比较完善的教育培训体系，现阶段我国以全科医