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2020-02-06 发布于天津
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江苏省天一中学年度个人特长奖申报一申报人孙承辉二申报类别高考数学试题研究与命制三研究过程一份高效的高考试卷既要体现考查学生的数学基本能力又要注重数学的应用意识和创新意识的考查研究高考试题的命制方式及命题导向有助于调整教学的侧重点有助于优化今后的教学结构从年开始我开始参与学校的期中期末考试的试卷命题工作勇挑出卷重担在师训处何主任和数学教研组长陆韧老师的悉心指导下我在命制试题的过程中体会如何把知识方法能力落实到具体题目如何把各个题目优化组合成一份有效的试卷另外我也经常阅读最新高考试卷分析的动态学习泰

江苏省天一中学2010年度个人特长奖申报一、申报人：孙承辉二、申报类别：高考数学试题研究与命制三、研究过程：一份高效的高考试卷，既要体现考查学生的数学基本能力，又要注重数学的应用意识和创新意识的考查。研究高考试题的命制方式及命题导向，有助于调整教学的侧重点，有助于优化今后的教学结构。从2006年开始，我开始参与学校的期中、期末考试的试卷命题工作，勇挑出卷重担，在师训处何主任和数学教研组长陆韧老师的悉心指导下，我在命制试题的过程中体会如何把知识、方法、能力落实到具体题目，如何把各个题目优化组合成一份有效的试卷。另外，我也经常阅读最新高考试卷分析的动态，学习泰州市教研室石志群老师等专家们的高考试题评价的文章，如《充分突出学科本质有效测试数学素养----江苏省2010年高考数学试卷分析》。通过阅读这类文章，学习专家们分析试卷和思考问题的方式，从而站在一定的高度上理解命题时需要考虑的诸多要素，理解如何让试题与高考考试说明更贴近。四、研究成果：从2006年至今，我一直参与学校的期中、期末考试的出卷工作，还参与《时代学习报》和江苏省大联考数学试卷的命题。我将命题时的体会和思考写下来：在2009年第8期的《中学数学教学参考》上发表《陈题换新颜，原创更可贵----高中数学试题编写的体会》；在2010年第10期的《中学数学月刊》上发表《对一道中考题解答的刍议》。五、今后努力方向：今后我将继续深入研究新课程的指导思想，探究高考命题的走向，从“只会做题”走向“会研究题”，并向“会原创题”努力。