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------中考总复习;1.什么叫全等三角形? ;;;;全等三角形的性质;全等三角形的判定方法;1、判断对错
(1)面积相等的两个三角形一定全等。( )
(2)有一个角及两条边分别相等的两个三角形全等 ( )
(3)边长相等的两个等边三角形全等 ( )
(4)有两边分别相等的两个直角三角形全等 ( );2、如图,△ABD≌△COD,∠A=∠C,
则∠ADB的对应角是 ,
图中相等的线段有 。 ;3、如图,将长方形纸片ABCD沿AE向上折叠,
使B落在DC边上的F点处,若△AFD的周长为9,
△ECF的周长为3,则长方形ABCD的周长为 。 ; 4.如图,D、C、F、B共线,已知AC∥EF且AC=EF,若只添加一个条件,使△ABC≌△EDF,则还需要补充的条件可以是________ ;;6.已知:如图,C为BE上一点,点A、D分别在BE两侧,
AB∥ED,AB=CE,BC=ED.
求证:AC=CD.;8. 如图,在直线ABC的同一侧作两个等边三角形△ABD与△BCE,连结AE与CD,
请问: AE与CD有怎样的大小关系?并说明理由。;;再变一变,还有类似的结论吗?
10.已知:如图,在直线BCE的同一侧作正方形ABCD和正方形CEFG,连结BG,DE.
请你判断图中线段BG、DE的长度关系,并说明你的理由。; 11.将10题中的正方形CEFG绕着点C按逆时针方向旋转任意角度后,线段BG、DE的长度关系是否改变?并加以说明。;12.扩展提高:
如图,在直线BCE的同一侧作正方形ABCD和正方形CEFG,P是线段AF 的中点,连结PG、PD.
请同学们判断△DPG 的形状,并加以证明。; 今天你有进步吗?
小结:谈谈本节课的学习体会
---是否掌握了有关全等三角形的基本理论知识?
---能否很好地完成了关于三角形全等的简单证明题?
---是否认识到图形运动变化当中依然存在着不变的规律?;
1、补充作业:
已知:如图,已知AD是△ABC的中线,BE交AC于E,交AD于F,且AE=EF.求证:AC=BF.;祝同学们学习进步
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