永生的眼睛 教学重难点解析.pptVIP

“你想过什么也看不见会有多么痛苦吗？我死后，也学外公将眼睛送给失明的人。” 他还留下了 ! 在这一刻，我真正领悟到父亲留下的远非一副角膜！ 那天，我紧紧搂着温迪。没想到，仅仅是两周之后，我再一次为器官捐献组织签署了同意书。我的可爱的女儿，才华横溢的小温迪，在一次交通事故中丧生了…… 失去温迪三周后，我收到奥列根勇敢者角膜中心的信。信上写道：“角膜移植非常成功。现在，两位昔日盲人已重见天日。他们成为您女儿——一位极其热爱生命的女孩的活的纪念，并有幸分享她的美丽……” 邓小平爷爷逝世之后，捐献了自己的眼角膜，将生命的最后光辉献给了爱戴他的中国人民。 “2005年感动中国十大人物”之一的丛飞去世后捐献的角膜帮助两位少女恢复光明。 活泼可爱的她参加工作后瞒着母亲签订了器官捐赠书。 这对普通的夫妻俩得知自己身患癌症，正在签捐赠器官协议书…… 16岁的花季女孩决定留下眼睛看世界…… 两位幸运的男孩子接受了角膜移植，他们的眼睛多明亮啊！ 看到色彩斑斓的世界，她笑得多甜…… 只要人人献出一点爱, 世界将会变得更加美丽、光明 人的眼睛结构 人的角膜 人眼的构造好比一部光学照相机，视网膜、视 神经与大脑视觉中枢的功能就像胶卷，虹膜像是光 圈，角膜就像是相机的镜头。角膜如果变得混浊， 就好比照相机的镜头磨损了，会影响到相机影像的 质量；如果替换成一个透明的好镜头，又可以照出 清晰的照片，这就是我们通常所说的角膜移植。 角膜移植 肢解 索取 挚爱 恢复 捐赠 振聋发聩 弹指而过 肺气肿 屡屡获奖 热泪盈眶 天壤之别 溘然长逝 遗留 萦绕 昔日 zhì zèng kuì tán zhǒng lǚ kuàng rǎng kè yíng rǎo 快速阅读文章，想想课文究竟讲了一件什么事？ 本文讲述了琳达一家三口人先后捐献角膜的经过，以及在这个过程中琳达思想发生的深刻变化。 时间 捐献者 其间（前后）发生的事 琳达的心情 1965年 母亲 母亲去世 父亲平静 “决定……” 根本无法理解 惊呆 痛苦 1980年……六年 1986年4月 11日 两周后 又三周后 父亲（未） 父亲 女儿温迪 经常讨论 父亲愉快 温迪骄傲 告诉了温迪 平静 父亲溘然长逝 遵从意愿 领悟 温迪丧生 签署同意书 同意 骄傲 收到信 （你来说一说） 1、那会儿，我的内心一直笼罩着巨大的悲哀与苦痛。 “我”叫什么名字？ 琳达 那会儿，“我”多大？ 14岁 “我”为什么内心笼罩着巨大的悲痛？ 母亲因病去世。 2、我被他们的对话惊呆了。 “我”为什么被他们的对话惊呆了？ 我不明白那些医生为什么要将母亲的角膜给予他人，更让我无法明白的是，爸爸居然不假思索地答应了。 哪个词语能看出父亲“不假思索”地答应了？ “当然可以。”爸爸痛快地回答。 你从“居然”中体会出“我”当时什么心理？ 无法理解父亲，很气愤。 ……我痛苦难忍。 “您怎么能让他们这样对待妈妈！”我冲着父亲哭喊，“妈妈完整地来到世上，也应该完整地离去。” 我会读：准确、流利、有感情 我痛苦难忍，不顾一切地冲进了自己的房间。“你怎么能这样对待妈妈！”我冲着爸爸哭喊，“妈妈完整地来到世上，也应该完整地离去。” 冲 冲 chōnɡ chònɡ 爸爸的解释 “你所能给予他人的最珍贵的东西莫过于自身的一部分。很久以前，你妈妈和我认为，如果我们的死亡之躯能有助于他人健康的恢复，我们的死就是有意义的。” 3、你认为文中哪些语言描写，最能表现琳达一家三代人关爱他人、无私奉献的高尚品质？找出文中含有“骄傲”的句子，有感情地朗读。 “如果我们的死亡之躯能有助于他人健康的恢复，我们的死就是有意义的。” “如果一个盲童能够借助我们的帮助重见光明，并像你女儿温迪一样画出栩栩如生的马儿，那多么美妙！” “当你们得知我的眼睛起了作用，你们将会多么自豪！” 父亲与世长辞后，我遵（zūn）从他的遗愿捐赠了他的眼睛角膜。温迪告诉我：“妈妈，我真为你、为外公所做的一切感到骄傲。“这令你骄傲吗？”我问。“当然，你想过什么也看不见会有多么痛苦吗！我死后，也学外公将眼睛角膜捐给失明的人，让他们重（chóng）见天日