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教育心理学试卷（公共课） 总共50 题共100分 一.判断题（共15题,共30分） 1.教育心理学可以有效地学与教提供一般原理和建议，但它不能给特定情境中的实际问题提供处方（2分） 正确 错误 标准答案：正确 考生答案：正确 本题得分：2 试题解析： 2.练习曲线是开始时进步慢，后期进步快。（2分） 正确 错误 标准答案：错误 考生答案：错误 本题得分：2 试题解析： 3.阿特金森的研究表明，力求成功者倾向于选择非常容易或非常困难的任务（2分） 正确 错误 标准答案：错误 考生答案：正确 本题得分：0 试题解析： 4.在教育过程中，学生是学习过程的主体，这否定了教师对学生的指导地位。（2分） 正确 错误 标准答案：错误 考生答案：错误 本题得分：2 试题解析： 5.根据维果斯基的观点，教育必须考虑学生已经达到的水平而且任何教学也必须着眼于学生的已有水平。（2分） 正确 错误 标准答案：正确 考生答案：正确 本题得分：2 试题解析： 6.中学阶段是理想、动机、兴趣形成与发展的重要时期，是世界观从萌芽到形成的重要阶段，是品德发展和行为选择的重要阶段（2分） 正确 错误 标准答案：正确 考生答案：正确 本题得分：2 试题解析： 7.在教育过程中，学生是学习过程的主体，但这并不否定教师对学生的指导地位（2分） 正确 错误 标准答案：正确 考生答案：正确 本题得分：2 试题解析： 8.人格的发展是个体社会化的结果（2分） 正确 错误 标准答案：正确 考生答案：正确 本题得分：2 试题解析： 9.技能就是知识（2分） 正确 错误 标准答案：错误 考生答案：错误 本题得分：2 试题解析： 10.著名心理学家威廉·詹姆士的心理学理论不仅直接导致了美国机能主义心理学的兴起，而且他还致力于将心理学引入教育领域（2分） 正确 错误 标准答案：正确 考生答案：正确 本题得分：2 试题解析： 11.青年初期是个体在心理、生理和社会性上向成人接近的时期（2分） 正确 错误 标准答案：正确 考生答案：正确 本题得分：2 试题解析： 12.教育心理学只研究学生的群体差异，不研究个体差异（2分） 正确 错误 标准答案：错误 考生答案：错误 本题得分：2 试题解析： 13.二年级的儿童学会用玩具拼搭长方形、正方形的图形，这是动作技能学习（2分） 正确 错误 标准答案：错误 考生答案：正确 本题得分：0 试题解析： 14.教育心理学是心理学与教育学的交叉学科，它是一般心理学原理在教育中的应用。（2分） 正确 错误 标准答案：错误 考生答案：正确 本题得分：0 试题解析： 15.社会学习理论是由班杜拉提出来的（2分） 正确 错误 标准答案：正确 考生答案：错误 本题得分：0 试题解析： 二.单选题（共30题,共60分） 16.表现在人对现实的态度和行为方式的比较稳定的独特的心理特征的总和是（ ）（2分） A.气质 B.性格 C.兴趣 D.能力 标准答案：B 考生答案：B 本题得分：2 试题解析： 17.以下属于从外在观点对动机下定义的是（ ）（2分） A.动机是推动人们行为的内在力量 B.动机是个体的内部过程 C.为实现一个特定的目的而行动的原因 D.动机是一种需要所推动，达到一定目标的行为动力，它起激起、调节、维持和停止行动的作用 标准答案：C 考生答案：D 本题得分：0 试题解析： 18.个体积极探索事物的认识倾向是（ ）（2分） A.需要 B.动机 C.兴趣 D.理想 标准答案：C 考生答案：B 本题得分：0 试题解析： 19.个性心理特征是在（ ）实践的基础上形成和发展起来的（2分） A.认知过程 B.情感过程 C.意志过程 D.认知过程、情感过程、意志过程 标准答案：D 考生答案：D 本题得分：2 试题解析： 20.受先前活动影响而产生的心理活动的特殊准备状态称为（ ）。（2分） A.原型启发 B.功能固着 C.负向迁移 D. 定势影响 标准答案：D 考生答案：B 本题得分：0 试题解析： 21.根据成就动机理论，趋向成功的学生最可能选择的任务的成功概率为（ ）。（2分） A.25% B.50% C. 75% D.90% E. 10