小学数学的教学问题探讨.docxVIP

　　摘要如何才能上好小学数学课是一门学问，随着当下科技的发展，小孩接触的科技面就会越多，如何才能在这种大环境下来上好数学课，提高教学的质量以及学生的兴趣，是一门很大的学问。 　　众所周知，数学是小学课程中难度系数稍微高点的课程，在小学数学的教学问题上，兴趣是最好的老师，我们可以通过培养小学生对于数学的兴趣来提升小学生对于数学的热忱。 　　关键词小学数学;教学现状;浅见0引言关于如何改进小学数学的教学问题，大家各有见解，然而最终目标都是一致的，兴趣是最好的老师，关于如何提高小学生对于数学的兴趣，要利用有效的方法，通过老师和家长的配合，寻找出一套最优的方案出来。 　　关于小学数学兴趣的培养，是一段长期的过程，只要坚持不懈加上合适正确的方法，可以在一定的程度上帮助到学生，使他们提高对数学的兴趣和学习热情。 　　1小学教学现状1．1传统死板的教学方式老师与学生的接触是最频繁的，也是最为有效的，但是很多小学，尤其是农村中的小学中，很多老师还是延续传统的教学方案，课本就是主讲的内容，而且在做题目做卷子的时候要统一答案，附有统一的标准答案，有的老师的一本教案可以用到老，这就在一定的程度上限制了学生的思维，养成了统一的定性思维。 　　这会造成什么后果呢，比如说拿出一颗鹅软石，问学生这是什么东西呢，很有可能大家会异口同声回答说是鸡蛋，这就是一种定性的思维。 　　这种现象是非常不符合发展规