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- 2019-04-12 发布于江苏
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部编语文二年级下册课文17、要是你在野外迷了路
课文知识点
一、生字笔画笔顺
二、会写字及组词
指zhǐ(指点)(手指)(指甲) ?
针zhēn(指南针)(时针)(打针)
帮bāng(帮忙)(帮手)(帮工) ??
助zhù(帮助)(助手)(助理)
导dǎo(向导)(导游) (指导) ?
永yǒng(永远)(永久)(永生)
碰pèng(碰巧)(碰见)(碰巧) ??
特tè(特别)(特点)(特工)
积jī(积雪)(积极)(积水)
三、易错字
导:注意上面是“巳”,不要写成“已”。
永:第二笔横折钩一笔写成。
四、多音字
空kōng(天空)kòng(空白)
正zhèng(正好)zhēng(正月)
分fēn(分数)fèn(水分)
五、近义词
慌张—惊慌 天然—自然
分辨—辨别 特别—格外
指点—指引 忠实—忠诚
六、反义词
慌张—镇定?忠实—狡猾?
稠—稀 阴—晴
七、教材分析
这是一首儿童诗歌。全诗融自然科学知识于生动形象的语言之中,向学生介绍了大自然中许多细微的、能帮助人们识别方向的自然现象。诗歌易读易懂,节奏感强,诗句韵脚整齐,适合朗读。通过学习激发学生对大自然的兴趣和观察自然,探究发现的美好愿望。
八、课后习题
朗读课文。说说课文里写了哪几种“天然的指南针”,它们是怎样帮助人们
辨别方向的。
课文写了四种“天然的指南针”:太阳、北极星、大树和沟渠里的积
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