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- 2019-04-12 发布于安徽
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第( 一 )单元教学计划
教学
目标
引导学生走进春天,发现春天的特点,探索春天的奥秘。
2、正确、流利、有感情地朗读课文。默写古诗,积累好词佳句。
3、积极开发生活中的学习资源,在形式多样的活动积累知识,提高语文素养。
教学
重点
难点
1、识字、写字,在反复读文中品味美感,积累语言,培养自己读书的能力。
2、在课外实践活动中培养学生留心观察生活,热爱大自然的情感。
学情
分析
在去年春天,学生已经学过一组以春天为专题的课文,对春天
的特点已有所感悟。学习本组教材,不仅要引导学生去感受春天,而且要引导激励学生走进春天,去发现春天的特点,去探索春天的奥秘。关于识字、写字,学生已掌握一定的方法,可鼓励学生继续运用学过的方法自主识字、写字,同时教师注意写字示范。
教学
进度
课时
划分
古诗两首 2课时
找春天 2课时
开满鲜花的小路 3课时
邓小平爷爷植树 4课时
口语交际 1课时
快乐读书吧 1课时
语文园地一 4课时
第( 二 )单元教学计划
教学
目标
1、会认会写本单元生字。认识的字能读准字音,结合词句等语言环境了解意思;会写的字要能读准字音、认清字形、了解意思,正确书写,并练习运用于口头和书面语言表达之中。
2、正确、流利、有感情地朗读
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