工业产品设计用于机械制图教学的探索与研究.docxVIP

　　摘要本论文是课程教学中改革新尝试，把技能大赛中工业产品设计项目软件用于机械制图教学之中，把以前教师的静态化教学变为动态化教学，在教学过程中以、课件等固定资源作为教学主要引导线，通过软件现场制作学习结果，通过小组讨论、图片制作、网络学习等辅助手段增加学生课后的学习效果。 　　这种动态化的教学提升了教师的业务能力，提高了学生学习的主动性，培养了学生空间思维能力，为他们以后的专业发展打下了扎实基础。 　　关键词教师;学生;机械制图;动态教学;;网络;1制图教学现状的分析机械制图是职业中专校机电类学生的必修之课程，这门课程学的好坏将直接影响到他们将来的制图和识图能力，也将影响到未来专业发展之路，其重要性不言而喻。 　　然而现在的大部分学生对这门课程采取了不肯学、厌学或者敷衍而学的态度，教学效果较差。 　　2制图教学存在的问题面对基础较差空间思维能力严重缺乏的学生机械制图教学存在以下几点问题1教师的应变能力有待提高。 　　如今的专业教师在教学过程中主要先采取备好课，然后以教案为根本，以教学大纲为标准，以一定的课件资源为辅助教具进行常规化授教，而这样的教学方法对于中职生来说已经是在熟悉不过了，他们早已习惯了老师这样的教学方法，也厌倦了这种形式的教学过程，很容易产生敌对的情绪。 　　2教学资源都是静态化资源。 　　表面上看教师在教学过程中采用多种形式的教学资源，如、视频、课件、