清华附中弟二十五届教育教学论文年会.docVIP

清华附中第二十五届教育教学论文年会 一、论文评审组委会： 评委会名单： 组长：王殿军 成员：方 妍、施 平、周兆玉、杜毓贞、解巨钊、赵鸿雁、孟卫东 分组评委：（共172篇） 文科1组：语文（36篇） 组长：徐慧琳 成员：崔 琪、王俊婷、白雪峰、高慧娟、刘建钰 文科2组：英语（19篇） 组长：程惠云 成员：周兆玉、刘 辉、黄丽梅、李文平、王英民 文科3组：政、史、地（10篇） 组长：陈 红 成员：田佩淮、刘慧霞、周建国、朱 培、张 颖 理科1组：数学（29篇） 组长：徐文兵 成员：尹粉玉、何晨丽、赵鸿雁、张小英、张 苏 理科2组：理、化、生（30篇） 组长：张观成 成员：俞家新、潘天俊、胡 雷、韩 星、陈新福 德育组：班主任管理：（30篇） 组长：辛 颖 成员：陈冬梅、徐海鹰、鞠 红、郎 艳、邱晓云 管理组：教务、体、技、网、国际部等：（18篇） 组长：解巨钊 成员：张 洁、孙书明、范秀玲、李伟明、林冬梅 二、论文奖项评审原则 一等奖：（占20%） 文章属教育教学范围。论文中对教育教学现象或问题的分析有理有据，紧密结合实际发表个人观点；课题研究报告或教育教学调查报告中体现科学的研究过程，所得结论有借鉴意义；文章结构完整，文笔流畅。 二等奖：（占60%——70%） 文章或偏重理论分析、或偏重实践描述，理论与实践结合稍有欠缺，但内容新颖，对他人有值得学习和借鉴的观点。文章结构比较完整，文字通顺。 三等奖：（占10%—20%） 文章或是自己工作内容的简单描写、论述不够充分，或是离教育和教学工作较远的专论。 注：教案不在参评范围之列。 三、论文题目一览表 语文组（33篇） 序号 姓名 论 文 题 目 1 陈晓秋 高三语文，想说爱你不容易 2 胡 静 立意与表达------高中作文训练方法之探究 3 邱道学 汤 莉 “预??备”型文言教学策略探究与实践------“古代人物传记”单元实验报告 4 刘建钰 “这个地方有水，再使劲挖两锹！”------“深挖型”作文教学摭谈 5 杜 珂 辗转腾挪话教学 6 谢 玄 李商隐《马嵬（其二）》别裁 7 余中樑 《过秦论》第三课时教学设计------论贾谊的讽劝目的及其实现方式 8 宫睿哲 教的初体验------写在从教两个月之后 9 崔 琪 语文课到底该怎样上------兼谈几节语文课之听课感受 10 寇晓东 因材施教，殊途同归 11 白雪峰 高三“拔尖学生主动发展模式”设计 12 徐海鹰 新课改理念下的高三年级工作新探索-* 13 徐慧琳 着眼高中全局，着眼高三全局，控制好每一次战役，赢得最后的胜利 14 邹 明 中学语文教学的情感模式 15 朱 亮 借“意外”之眼观文、品文 16 王丽丽 以学生主体性发展为导向的初中作文教学模式探析 17 杨 玲 好的文章是一个环------语文作文教学之仿写 18 王俊婷 让我们的作文立起来----一节复习课的教学反思 19 张 锦 闻其声而见其人------浅谈作文中的语言描写 20 张 伟 对如何帮助学生阅读写景散文的一点思考 21 唐 洁 通过创设问题情境促进说明文阅读解题的新尝试 22 武晓青 浅谈文学教育理念指导下的鲁迅小说教学----以《祝福》的教学设计为例 23 叶春芳 审题明确 拟题精彩------以命题、半命题作文为例 24 邱晓云 导之有法，练之有道------谈奋斗类作文细节描写升格的探索 25 张 彪 作文审题有“门道”------面对中考如何教学生作文审题 26 赵 岩 白沁文 作文，不只是作文------谈作文教学中情感态度价值观目标的落实 27 高慧娟 目标设定层级，灵活使用教材 28 陈冬梅 由“最后一课”说起------初中语文教学的一点反思 29 宋美娜 初三作文反向教学法初探 30 龚 卉 用真情滋养心灵 31 周 欣 “开发学生多种感官”写作计划 32 陈媛媛 浅议如何营造民主的班级管理氛围 33 刘 慧 如何让文言文教学“趣味”与“深度”并举------浅谈初中文言文创新教学 数学组（32篇） 序号 姓名 论 文 题 目 1 徐文兵 浅谈如何提高新课标下高三数学课堂复习效率 2 张小英 高考中合情推理问题的解题策略 3 倪斯杰 继承与借鉴兼顾、发展与创新并重----高中数学实验教材（人教B版）的认识与回顾 4 曾建川周 俊 2010年全国高中数学联赛一试题9的背景探究及改编 5 曾建川 谈高中阶段的养成教育 6 尹粉玉 高三数学备课组工作总结 7 张 博 概念意向------理解概念的双刃剑 8 解 礁 浅谈如何加强班主任的职业道德修养 9 范永春 周 俊 高考中的三种数学语言剖析 10 孙星姬 教学设计中的一题多解 11 杨 锦 高三数学第一