陇西教育督导简讯弟24.docVIP

第二十四期 县教育督导室编 二〇一二年十月十日 探索求发展 创新出成效 ----陇西县教育督导工作探究之路 【编者按】 教育要发展，决策很重要，没有执行的决策，是不会有效益的，决策执行得怎么样，离不开督导评估，督导评估信息反馈到决策层和执行层，有利于优化教育决策，提高行政执行力，促进教育发展，这是我们对教育督导重要性的一个基本认识。因此，我们要高度重视和充分发挥教育督导的职能作用，促进教育事业科学协调发展。 陇西县位于甘肃省东南部，定西市中部，总面积2408平方公里，辖9镇8乡，11个社区215个行政村，1286个村民小组，总人口51.1万人，其中农业人口43.3万人。全县现有职业中专1所，完全中学3所，高级中学5所，初级中学28所，九年制学校16所，小学197所，幼儿园13所，特殊教育学校1所，另有教学点51个。在校学生95413人，教职工6760人。 近年来，陇西县教育督导工作根据《甘肃省人民政府关于建立县级人民政府教育工作进行督导评估制度的通知》（甘政发〔2004〕55号）、《甘肃省县级人民政府教育工作督导评估实施细则（试行）的通知》（甘教厅〔2012〕108号）、《甘肃省教育厅关于建立督学责任区制度的通知》（甘教厅〔2012〕66号）、《定西市县区人民政府教育工作年度考核办法》（定市教发〔2012〕175号）等文件精神和有关要求，以办人民满意的教育为宗旨，充分发挥行业领导、业务指导、政策引导、依法督导的职能作用，不断加大对教育的督导力度，有效促进了全县教育事业的健康持续发展，使其陇西幼儿教育规范发展、义务教育内涵发展、普高教育稳步提升、职业教育明显改善。 一、建立支撑点，完善教育督导体系。 （一）围绕督学责任区建设优化督导队伍。为了深入推进教育督导工作，陇西县政府教育督导室在实践中探索和构建了以政府总督学为领导、以首席督学为主导、以责任区区长为主要负责人、以专兼职督学为主体的教育督导队伍，2010年，陇西县进一步明确了县政府教育督导室职责、编制，并按规定配备了教育督导室主任、副主任和4名专职工作人员，同时建立了义务教育监测机构，县、乡镇和学区都配备了专兼职督学和义务教育监测员。2012年县政府聘请了4名总督学和36名政府兼职督学，县教育督导室聘请了13名首席督学、24名督学责任区区长，目前全县专兼职督学达到了76名。同时制定并出台了《陇西县中小学幼儿园综合督导评估办法》、《陇西县督学聘任管理办法》、《陇西县中小学素质教育督导评估指标体系》、《陇西县督学责任区制度的通知》和《陇西县第一届兼职督学通知》等政策。陇西教育督导机构和督导队伍建设得到不断加强，督学队伍得到进一步优化，教育督导制度得到全面落实。 （二）围绕目标责任管理靠实督政职能。陇西县教育督导室以全面落实乡镇政府教育工作目标责任书考核为抓手，每年县政府主要领导与各乡镇长都要签订《乡镇政府教育工作目标管理责任书》，分别从落实教育优先发展，巩固提高“两基”工作成果，无偿划拨土地，全面提高教育质量，加强社会管理创新等方面靠实责任，提出目标，每年7月由县政府教育督导室组织对各乡镇政府教育工作进行综合考核，推荐全县教育工作表彰乡镇，对成绩特别突出的乡镇在全县教育工作会议上作交流发言。对重要教育工作实行县政府督查室与县政府教育督导室并项督办，保证了教育督导工作的全面落实。另一方面总督学、县政府督学，县教育督导室领导每年参加乡镇教育工作会议，向各乡镇领导干部宣传、解读有关教育督导的法律、法规、条例、规定等，与广大干部交流经验、解疑答惑，教育督导工作正在深入人心。其次是部门联动，从去年开始，县政府主要领导与县直各职能部门签订工作责任书，形成部门联动，上下齐心的工作格局，督政机制正在完善，督政职能明显提升。 （三）围绕教育内涵发展提升督学水平。为扎实开展教育督导工作，全县成立了13个督学责任区，实行首席督学和责任区督学逐级负责制，首席督学组织责任区区长、督学、督导员，对本区域内学校有计划、有组织进行全过程、全覆盖督导评估，每学期对所负责的学校进行一次督查，每学年进行一次综合督导评估。责任区区长、督学组织学区内督导员每月对所负责的学校至少进行一次督查，并随时开展专项督评工作，每学年进行一次综合督导评估。坚持专项督导、综合督导、开学督查、集中督导相结合，对督导不达标的学校提出具体整改意见并限期整改落实；今年3至5月份，县上采取学区间互相对调评估的办法，对义务教育阶段各学校及各类幼儿园开展了为期2个月的全覆盖、全过程综合性督导评估，确保了各级各类学校教育教学工作的规范有序开展，目前，全县各级各类学校均建立健全了符合法律法规、体现自身特色的规章制度体系，在依法办学、从严治校、尊重教师权利，特别是职务晋升、职称评聘、年终考核等关乎教师切身利益方面，做到了公开