电子测量技术与仪器专业十二五建设方案.docVIP

电子测量技术与仪器专业十二五建设方案.doc

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电子测量技术与仪器专业建设方案 一、专业概况 (一)项目建设必要性 1、地域背景 湖北轻工职业技术学院坐落于素有“九省通达”美誉的武汉,,武汉地处中原,企业密集,是我国重要的制造业基地和湖北省武汉城市圈的中心,也是长江流域经济中心之一。武汉经济基础好,实力雄厚。目前,武汉市有经济开发园区国家级3个,省市级各6个。基于此,在“十二五”期间,湖北省实施“工业强省”战略,选择传统工业与高新技术工业并举,重点发展钢铁、汽车、机械装备制造产业,自动控制技术、检测技术将在我国制造业发展和湖北省、中南地区的区域经济发展中起到非常重要的作用。 2、专业背景 钱学森先生说:测量是制约国民经济发展的瓶颈。电子测量技术与仪器专业是一个综合性、边缘性的交叉学科,它是信息产业的源头,是自动控制系统的“千里眼”和“顺风耳”,是产品质量检测的“物化法官”,涉及到国防、冶金、石油、造纸、航天航空、电力、电信、电子等多种领域,与机电一体化专业、自动化专业、电信、通信及计算机专业等强、微电电类专业有着千丝万缕的联系。 随着科学技术的发展,特别是电力电子技术、微电子技术和信息处理技术的发展,为电气装备与控制领域注入了勃勃生机。这就需要大量懂得维护和维修自动化生产设备的工程技术人员为之服务。 随着行业结构的调整和优化组合,企业的发展进入了一个新的快速发展阶段,新工艺、新设备、新技术大量应用。特别是自动化控制设备及与之配套的仪器仪表大量从国外引进,掌握现代检测技术的工程技术人员特别是高级应用型技术人员严重匮乏,企业大量高薪招聘高级技术人才。所以,技术应用型电子测量技术与仪器专业毕业生的就业前景非常乐观。 从各行业和地方企业调查结果可以看出:面对市场经济竞争的压力,国有企业普遍进入设备更新与改造,广泛采用先进的控制技术,新上马的企业也大多引进国外先进的技术设备。中型企业面对外部压力,也纷纷进行技术改造,部分个体企业虽然规模不大,但也希望采用先进的设备以提高自己的竞争力。因而各类企业对电子测量技术与仪器(工业自动化仪表方向)的专业人才需求比较大,该专业毕业生的就业前景非常看好。 (二)专业基本情况 湖北轻工职业技术学院(以下简称“学院”)机电工程系电子测量技术与仪器专业自2002年开始设立,2005年3月电仪专业专业建设指导委员会成立,同年9月开始招生的一个专业。 05年招收一个班,人数为32人,现已毕业;06年招收一个班,人数为34人;07年招收一个班,人数为40人;08年招收一个班,人数为约40人,09年招收二个班,人数为约76人;10年招收一个班,人数为约26人;在校生规模在150人左右,属于“袖珍”专业。 表1 电子测量技术与仪器专业建设指导委员会成员名单 姓名 担任委员会职务 工作单位 所在单位职称/职务 黄四海 主任委员 武汉绿康数码科技有限公司 教授级高工/总经理 蔡文斐 副主任委员 湖北轻工职业学院 副教授/教研室主任 方修田 委员 武汉大学 教授/博导 潘云登 委员 沙市轻工股分有限公司 高工/董事长 杨珂 委员 武汉科大中南分校 教授/系主任 吴美君 委员 武汉理工大学 教授 袁方成 委员 黄石新冶钢无缝钢管厂 高级工程师/总经理 何刚 委员 武汉极地测控技术有限公司 教授级高工/总经理 方建辉 委员 长航青山船厂动力分厂 高级工程师/厂长 刘少伟 委员 湖北金为电子有限公司 高级工程师/总经理 黄政辉 秘书 湖北轻工职业学院 讲师 多年来学院非常注重该专业的教学改革,注重发挥专业指导委员会(见表1)的作用,重视毕业生跟踪调查,关注市场对本专业人才的需求变化,及时调整培养方式与相关课程,以保证专业培养目标的实现。本专业的人才培养方案经过多次修订,构建了较优化的理论与实践教学体系,编写了九门课程的实训指导书,建立了仪表工、维修电工2个职业资格鉴定点(机电系),具有维修电工的中级、仪表工二个与专业密切相关的职业技能鉴定培训资格,建立了适应社会需求的人才技能训练模式。 (三)专业实训实习条件及建设 教学基础设施条件不太好。自2006年本专业开始招生已来,绝大多数实训采用与其它专业“共享”,,无专业实训室。通过此种方式完成专业对实践教学的需求,难度较大。目前,该专业急需专业实训实习室。 校外基地建设也已经初具规模,与我系建立校企共建的企业有浙江晶科新能源有限公司、武汉绿源数码科技有限公司、深圳深晖食品有限公司等,可满足本专业实习工作。 表2 电子测量技术与仪器专业校外实习实训基地 合作企业 工作任务 沙市科特电器成套设备有限公司 完成与电仪专业相关实训、实习、教师培训 沙市轻工机械股分有限公司 完成与电仪专业相关实训、实习、教师培训 武汉市精佳设备有限公司 完成与电仪专业相关实训、实习、教师培训 武汉长虹科技有限公司 完成与电仪专业相关实训、实习、教师培训

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