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基于新课标的“教学评一体化”小学语文智趣课堂构建
目录
一、内容简述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．2
1.1研究背景．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．2
1.2研究意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3
1.3研究方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
二、新课标下的“教学评一体化”概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
2.1新课标的基本理念．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
2.2“教学评一体化”的内涵．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
2.3“教学评一体化”在小学语文教学中的应用价值．．．．．．．．．．．．．8
三、小学语文智趣课堂的特点与构建原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9
3.1小学语文智趣课堂的特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10
3.2构建智趣课堂的原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11
四、基于“教学评一体化”的小学语文智趣课堂构建策略．．．．．．．．13
4.1教学目标的设计与实施．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14
4.1.1教学目标的制定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15
4.1.2教学目标的实施．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17
4.2教学内容的选择与处理．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18
4.2.1内容的筛选．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19
4.2.2内容的处理．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20
4.3教学方法与手段的创新．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21
4.3.1多样化的教学方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23
4.3.2现代教育技术的应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24
4.4评价方式的改革与实施．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25
4.4.1评价方式的改革．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26
4.4.2评价的实施．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28
五、案例分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29
5.1案例一．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30
5.2案例分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31
5.2.1案例成功之处．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32
5.2.2案例存在的问题及改进措施．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33
六、实施效果与反思．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34
6.1实施效果．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35
6.2反思与建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36
6.2.1对教学策略的反思．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37
6.2.2对评价体系的反思．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38
七、结论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40
7.1研究总结．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41
7.2研究展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42
一、内容简述
在教育改革的大背景下，“教学评一
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