《秋兴八首》导学案.docxVIP

5.《秋兴八首》（其一）导学案 学习目标： 1.能够鉴赏本诗写景的艺术手法。 2.能够理解诗歌“悲秋” 情感的多层意蕴。 学习重难点： 重点：玩味用字、分析手法，欣赏作者笔下的“富丽雄浑”的巫山秋景。 难点：文本联读，理解杜甫对“悲秋”意蕴的丰富和发展。 学习方法：练习朗诵、咀嚼用字、体悟情感 学习过程： 一、开始新课，细心聆听老师对诗人杜甫的简介。（略） 二、理解诗题 问题：题为《秋兴》，该怎样来理解？回忆一下学《诗经》时有关“兴”的知识，尝试解读诗题。 三、初读诗歌，观赏诗景 1.大家齐读诗歌，读的时候，注意感受诗歌的情感基调。 2.问题：这首诗中描写了哪些景物，这些景物有什么共同特点？ 3.问题：这些景物为我们呈现了一副怎样的画面，你能从中感受到什么样的气氛？ 4.我们共同来分析诗歌前两联，咀嚼品味一下诗人运用了哪些手法来表现巫山秋景的。 （1）玉露凋伤枫树林：①“玉露”可不可以用“白露”来替换，哪个词更好？②“玉露”“树林”，这些景物在色彩上有何特点？ （2）巫山巫峡气萧森：与第一句相比，这一句在取景上有何不同？ （3）江间波浪兼天涌，塞上风云接地阴：这一联是对巫山巫峡具体景象的描写，在视角上有什么特点。 四、二读诗歌，体悟诗情 1.请2位同学朗诵诗歌，其他同学注意听他们的停顿、重读，听听是否读出了悲沉的语气。 2.问题：写诗是为了抒情，你从中读出了诗人想要表达怎样的情感，