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XX推进两学一做学习教育心得体会 　　“两学一做”学习教育永远在路上，推进“两学一做”学习教育常态化制度化需要有“绣花”功夫。只有穿好“学习针”、引好“实干线”、打好“整改结”，“一针一线的”绣好学习教育这朵“花”，才能确保学习教育真正见成效、出实效。下面是语文迷小编整理的XX推进两学一做学习教育心得体会，欢迎大家阅读!　　【XX推进两学一做学习教育心得体会1】　　精准滴灌原本是通过滴头按照不同作物的所需有针对性的对作物根区进行灌溉的一种方法。这种既节约又经济的方法在现代农业上得到了认可和推广。笔者认为，该方法运用到“两学一做”学习教育过程中是值得借鉴的，并且能够着力解决一些党员干部理想信念模糊动摇、党的意识淡化、宗旨观念不强等问题，总的可以概括为“因人施策”。　　过去的一年，全国各级党组织在党中央统一部署下积极开展“两学一做”学习教育，成绩显著不言而喻。推动了党内教育从“关键少数”向全体党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸，广大党员干部接受了党内政治生活的锻炼，在思想上深受洗礼，坚定了理想信念，强化了宗旨意识。但是，在日常生活中也听见了一些不和谐的声音，为了强化精品意识，防止部分党员有“到点打卡下班”的想法产生，就必须抓好思想建设，推动学习教育常态化制度化，将抓常抓长二者有机统一起来。　　在“学”上深化拓展实现精准“滴灌”。“磨刀不误砍柴工”全体党员干部要秉持学无止境的精神，端正学习态度，在学习中发扬“钉钉子”的精神，充分了解内因与外因的辩证关系。同时，发挥好组织的推动和引领作用。根据不同党员的具体情况对症下药，认真梳理精心组织达到“把脉问诊与开良方”相结合，确保“药到病除”。总的来说，“两学一做”之前部分党员出现的一些问题，归根到底是理论学习的深度不够，没能将理论学习上升到更高的层面，从而导致思想缺“钙”。因此，针对部分党员所出现的“顽疾”还是要从“学”上下功夫。　　随着年龄层次对知识吸收能力和党性认识深度的不同，在确保党组织集中学习的前提下，实行精准“滴灌”式的学习，也就是所谓的差什么补什么。青年党员知识吸收能力比较强，但是在理论认识上还不够深，在学习理论知识上还坐不下来，不能潜心学习;部分老党员党性认识还不够深，出现思想抛锚等现象。针对上述两种情况就要求各级党组织在党员的学习上多监督，把学习党章党规和系列重要讲话作为青年党员的“必修课”，坚持读原著、学原文、悟原理，掌握蕴含其中的理论和思想，结合所学在党员大会上谈感悟，以达到提高政治觉悟和思想境界的目的。同时，对理论知识储备还不够深的老党员，要求其具有针对性的学，撰写心得体会或读书笔记，达到想“学”与“悟”相结合，并在运用中指导实际工作，从而达到补足思想之“钙”，筑牢思想之“魂”的目的。对理论认识与实践工作都教丰富的老党员，就更应该巩固自身的理论框架，夯实自身的思想之基，对党的新思想、新理念要持之以恒的去学，不断丰富自身的党建知识，俗话不是说得好：“活到老，学到老”。对离退休老党员组织学习这项工作往往容易被一些基层支部所忽略，各级党组织不仅不能将离退休老党员组织学习遗忘在冰山一角，还应该抓紧抓好该项工作，并且结合年度学习计划，将学习内容整合精简提炼，整理成学习资料发送到每位老党员手中，让其充分感受到党组织的关怀。并且邀请老党员同志定期参加组织生活。针对行动不便的老党员，多采取“送学上门”、手机短信或微信语音等方式组织学习，让老党员在退休之后仍然能够直接或间接的参加组织活动，继续接受党组织熏陶。　　在“做”上多下功夫实现精准“滴灌”。“知行合一”是理论与实践的高度融合，是党性修养的最高境界。在“两学一做”学习教育过程中要通过“学”这个根本来抓好“做”这个“关键”，党员干部要立足自身本职工作，注重边学边做，把学习内容转化为工作动力，从小事做起，从身边的事抓起，在“做”的过程中领悟学习真谛、增强党性修养、诠释党员风采，争取把各项工作做得更加扎实。同时，敢于亮出党员身份，让自己的行为接受大家的监督;不断增强“四个意识”，以“四讲四有”合格党员的标准为镜，强化职责担当，让积极作为，成为党员干部干事创业的精气神。　　长学长思，内化于心;长做长践，外化于形。对于党员干部来讲，不仅要在“两学一做”学习教育中不断养成党性自觉，而且还要在实践中经得起考验。以精准“滴灌”的方法，使广大党员党性得以生根，作风得以端正，思想得以启迪，心灵得以升华，最终铸造出良好的党风正风。　　【XX推进两学一做学习教育心得体会2】　　“两学一做”学习教育开展以来，各级党组织和广大党员干部深刻领会习近平总书记重要指示精神，切实增强政治自觉，扎实开展学习教育，为建设新时代力量提供有力组织保障。习近平总书记曾指出：“在干部教育培训中，理论教育是根本，知识教育是基础，党性教育是关键。要坚持提高能力与增