【教学设计】《班级生活有规则》(人教).pdfVIP

人民教育出版社 二年级（上册） 畅言教育 《班级生活有规则》 ◆ 教材分析 本课是二年级《道德与法治》第二单元《我们的班级》的第二课。教材包含了“班级生 活放大镜” 、“大家一起来约定”以及“把‘约定’做成文明棋”这三个活动主题。这些内容 贴近学生的生活实际， 通过班级生活中各种各样遵守或不遵守规则的情境， 如课间打闹、 同 学有礼貌、课堂纪律好等，帮助学生认识规则存在的普遍性和重要性。在观察、分析、联系 实际的基础上，指导学生树立规则意识，养成自觉遵守规则的习惯。 ◆ 教学目标 【知识与能力目标】 1、知道班级生活处处有规则； 2、明白遵守规则的重要性。 用心用情服务教育 人民教育出版社 二年级（上册） 畅言教育 【过程与方法目标】 通过与班级同学合作制定班级公约，树立遵守规则意识，自觉遵守班规、校规。 【情感态度价值观目标】 1、树立遵守规则意识，自觉遵守班规、校规。 2、学会做个讲文明、有教养的人。 ◆ 教学重难点 ◆ 【教学重点】 1、了解日常的学习与生活中必须遵守的规章制度。 2、初步树立规则意识、建立班级公约。 【教学难点】 做个自觉遵守规则的人。 ◆ 课前准备 ◆ 教师准备： 1、搜集遵守规则的事例，可采用照片或录像等多种形式展示； 2、《小学生日常行为规范》和《公民道德规范》 。 学生准备： 1、调查了解班级和学校的规章制度； 2、搜集身边守规则和不守规则的事例。 ◆ 教学过程 一、故事导入 1、多媒体播放龟兔赛跑的故事，引导学生思考从中得到了什么启发。 （1）老师：同学们，早上好！今天我们的上课内容是《班级生活有规则》 。下面我们一 起来看一则故事，看看从中我们能得到什么启示。 （2 ）老师：故事结束啦。在这个故事中，我们看到了龟兔赛跑的过程。兔子虽然有先 天的优势， 但是最后却是乌龟成为了胜利者。 为什么呢？同学们有什么想法吗？谁可以来举 手发表一下自己的想法呢。 （3）同学们自由发表意见。 用心用情服务教育 人民教育出版社 二年级（上册） 畅言教育 老师：非常不错哦！同学们都能够积极思考，各抒己见。从视频中我们都能看到，兔子 没有遵守交通规则，超速行驶，最后发生了车祸，撞向了一棵树，晕倒了，而乌龟呢，一直 都遵守交通规则，稳步前行，最后夺得了胜利。所以呢，在生活中，我们一定要遵守规则。 我们班级生活中又有哪些规则呢？ 二、体验活动，学习新知 活动一：班级处处有规则 1、俗话说，没有规矩，不成方圆。生活处处有规则。我们生活在班级的大家庭里，应 处处遵守规则。 2、在学习和生活中，我们要遵守的规则有哪些？过马路的时候要遵守什么规则？在班 集体活动中又要遵守哪些规则？ （出示《交通规则》， 《小小学生守规范》 ：小学生守规范，爱家爱党爱祖国。遵纪守法有常规，勤思好问爱 科学。珍爱生命勤锻炼，自信自强爱生活。马路要走人行道，注意安全保健康。班级是个大 家庭，人人都要多关心。尊敬师长有礼貌，团结合作争第一。花草树木有感情，请你别伤它 的心。随地吐痰不文明，果皮纸屑不乱扔。人人都来守规范，个个都会夸你棒！夸你棒！ 《谦让歌》：好学生，要谦让，好处方便我不抢，不学小羊乱顶撞，要学孔融把梨让。 不抢先，能让人，先别人，后自己，人人夸我“你真棒” ！滴滴哒哒响，公共汽车到，探亲 访友的，登山游湖的，谁都希望上，谁都不拥挤，前门上车去，后门下车来，心中都有让。 上课铃声响，碰