8年级数学(上)培优辅导之四(直角三角形).pdfVIP

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2019-04-11 发布于安徽
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【例 4】在 Rt△ABC 中，∠ ACB=90 °， CD ⊥AB 于 D ，设 AC ＝b ，BC ＝a，AB=c ，CD=h ．江山二中八年级数学（上）培优辅导之四（直角三角形） 1 1 1 求证：（1） 2 2 2 ； (2) a b c h ； (3) 以 a b 、 h 、 c h 为边的三角班级 ____________ 姓名 ____________ a b h o 2 2 2 形是直角三角形．勾股定理（及逆定理）： ∠C=90 （c 为斜边） a +b =c 直角三角形是一类特殊三角形，有着丰富的性质：两锐角互余 (角的关系 )、勾股定理 (边的关系 ) ， C 30 °角所对的直角边等于斜边的一半 (边角关系 ) ，这些性质在求线段的长度、证明线段倍分关系、证明线段平方关系等方面有广泛的应用．勾股定理是现阶段线段计算、证明线段平方关系的主要方法，运用勾股定理的逆定理，通过计算也是证明两直线垂直位置关系的一种有效手段．等腰三角形 o A D B 三边之比为 1:1： 2 ；30 的直角三角形三边比为 1： 3 ：2 30 例题求解【例 1】如图，以等腰直角三角形 ABC 的斜边 AB 为边向内作等边△ ABD ，连结 DC ，以 DC 为边【例5 】一个直角三角形的边长都是整数，它的面积和周长的数值相等，这样的直角三角形作等边△ DCE ，B 、E 在 CD 的同侧，若 AB= 2 ，则 BE=___________ ．是否存在 ?若存在，确定它三边的长，若不存在，说明理由． A B C D E 【例 2】 2002 年 8 月在北京召开的国际数学家大会会标是由四个全等的直角三角形与中间的小正