工程力学课程教学大纲-东莞理工学院-机械工程学院.PDF

《工程力学》课程教学大纲 课程名称： 工程力学 课程类别 （必修/选修）： 必修 课程英文名称：Engineering Mechanics 总学时/周学时/学分：54/4/3 其中实验学时：8 先修课程： 高等数学、线性代数、大学物理 授课时间： 授课地点： 周二 3 –4 节 / 1–14 周； 松山湖校区7B-412 周四 3 –4 节 / 1–13 周。 授课对象： 2017 级机械电子工程专业1 班、2 班 开课院系：机械工程学院 任课教师姓名/职称：林荣 / 讲师 联系电话：林荣 Email: linr@ 答疑时间、地点与方式：1.每次上课的课前、课间和课后，采用一对一的问答方式；2.每次发放作业 后，采用集中讲解方式；3.分散随机答疑：通过微信/电话/电子邮件/QQ 等进行答疑；4.定期答疑： 每周星期一晚上，综合实验楼12N-206 室。 课程考核方式：开卷 （ ） 闭卷 （√ ） 课程论文 （ ） 其它 （ ） 使用教材：工程力学 : 静力学与材料力学 / 单辉祖, 谢传锋编. -- 北京 : 高等教育出版社, 2004.01。 教学参考资料： 材料力学 / 刘鸿文主编. -- 6 版. -- 北京 : 高等教育出版社, 2017.7 ； 工程力学. 静力学和材料力学 / 唐静静, 范钦珊编著. -- 3 版. -- 北京 : 高等教育出版社, 2017.2； 工程力学基础 / (德)K·马格努斯, H·H·缪勒著. -- 北京 : 北京理工大学出版社, 1997； Engineering Mechanics: statics / R.C. Hibbeler. -- Tenth Edition. -- 北京 : 高等教育出版社。 课程简介： 工程力学是工科学生分析解决工程中的力学问题的重要基础工具，是由基础理论过渡到专业基础 的一门专业基础课程。通过本课程的学习，要求学生掌握力、力偶、约束等基本概念和力系的简化/ 平衡等刚体静力学的基本理论与方法：了解材料的基本力学性能；掌握应力、应变等基本概念；具有 杆件强度、刚度问题和稳定性问题的基本分析和计算能力。本课程在培养学生力学基础理论的同时， 注重培养学生的力学思维和力学建模能力，帮助学生建立批判性思维，激发学生的科学探索兴趣，拉 高创新能力。 课程教学目标 本课程与学生核心能力培养之间的关联(授 培养学生的力学思维，了解力学的学科分类及其和 课对象为理工科专业学生的课程填写此 数学、工程的关系，能在较简单的实际工程中提炼出力 栏）： 学问题且能进行力学建模、求解，了解问题的本质。 √核心能力 1. 应用数学、基础科学和机械 1. 掌握平面和空间中的刚体和桁架的静力受力分析， 电子工程专业知识的能力； 掌握力系向一点的简化和力矩的概念，能绘制相应 √核心能力2. 设计与执行实验，以及分析 的受力图，能列出平衡方程进行求解；掌握含静摩 与解释数据的能力； 擦系统的分析方法及摩擦自锁在工程中的应用。 √核心能力3. 智能制造领域所需机械电子 2. 掌握简单杆件的拉压弯扭的应力变形分析和强度 工程专业技能、技术以及使用软硬件工具的 设计；掌握杆件拉压和变曲截面受力图的画法；熟 能力； 悉不同材料的拉压和扭转曲线和破坏特点；掌握应 √核心能力4. 智能产品、装备、生产线系 力应变理论和强度理论，以及组合应力、主应力应 统设计、优化与测试的能力； 变、最大剪应力、应力圆和应变能的概念，了解各 □核心能力5. 项目管理、有效沟通协调、 种强度理论的背景和原理。 团队合作及创新能力； 3. 掌握工程中常用压杆的稳定性概念和计算方法；了 √核心能力6. 发掘、分析与解决复杂机械 解交变载荷下的疲劳强度和S-N 曲线；了解工程中 电子工程问题的能力； 简单的弹塑性知识。 □核心能力7．认识科技发展