小学数学素质教育改革论文.docxVIP

　　伴随着我国的教育改革不断的深入,教学当中的基础教育就必须要从应试教育到素质教育进行全面的转轨,已经成为了广大的教育工作者的共识。 　　素质教育核心是什么，怎么去对小学的数学教学的方法进行改革和创新是每一位老师在潜心研究的一个问题。 　　必须要改变小学的数学教育的传统教育的观念，让学生们主动的去学习，要在可以获得到丰富多样的数学的知识同时，也能提高学习的能力，也可以逐渐地去学会学习。 　　所以，小学的数学老师要在课堂的教学当中充分的去调动同学们的积极性，去启发同学们的思考，要让学生们进行自主的探索，来获取对身心都有益的更多的知识。 　　本文就此谈一些认识。 　　数学;小学;改革;素质教育一、生活化的知识的情境是课堂上教学的非常重要的方式任何思维都离不开平常的生活，创设生活化的教学的情境，就可以使得原来很枯燥很乏味的数学课堂充满了趣味性。 　　因为数学中的知识点很多因为逻辑性很强而出现的大量的公式和定理，而对于这些公式、定理的理解以及掌握就很容易会产生一些思维混乱的情况，通过从教学当中引入一些生活化的情境和实例，比如说在生活、生产当中的实际的问题作为学习时的一些素材，让同学们从真实的感受当中体验数学的知识的奥妙所在，从而产生学习的乐趣，而且对同学们自身的思维的能力培养建立前提。 　　从生活当中来学数学的知识，不但可以激发同学们对问题的体验，还能够提升同学们的创造性的思