应用电子专业培养方案.doc

通信技术专业教学计划 一、招生对象及学制 招生对象：高中毕业生或相当于高中毕业生 学制：全日制3年 二、培养目标及业务规格要求 （一）培养目标 本专业培养拥护党的基本路线，与我国社会主义现代化建设要求相适应的德、智、体、美全面发展，面向通信运营商、通信设备及器件制造商、通信工程安装以及其他相关单位，培养掌握现代通信技术的基础理论和专业技能，具有良好职业技能和职业道德，并具有职业生涯发展基础的高素质应用型高技能人才。 （二）业务规格 1、业务工作范围： 通信设备的生产、测试、安装和调试，通信网络和通信设备的运行、检测、维护和工程施工以及通信产品的营销等工作。 2、素质结构： 素质或能力项目 素质内涵 课　程 实践内容 政治 思想 法律 热爱社会主义祖国，拥护党的基本路线。爱祖国、爱人民，坚持社会主义道路，坚持党的“一个中心、两个基本点”的基本路线。 遵纪守法和良好道德品质。做遵纪守法的好公民；做“四有新人”，具备良好的社会公德、 职业道德和家庭美德。 毛泽东思想概论 邓小平理论与三个代表思想 思想道德修养与法律基础 形势与政策 民族理论与民族政策 社会实践 假期实践 团知识活动 文化素养 应用语言文字，清晰地进行信息、思想、感情的传递、表达和交流。 具有一定的英语阅读、听、写能力。达到大学英语B级，具备大学英语三级备考能力。 具有文学艺术美学修养。 应用文写作 普通话 就业指导 高等数学 基础英语 专业英语 大学生文化修养 演讲比赛 征文比赛 书法大赛 文艺汇演 大学生创业园 大学英语三级证书 身心健康 能调控自身心理情趣；具有体育卫生和运动保健素养。 树立自觉锻炼、终生锻炼身体的意识；体魄良好，体能达到规定标准。 体育课 大学生心理健康综合教育活动 素质教育课及活动 运动会 各种体育比赛 计算机应用 能力 具备熟练地应用计算机操作系统的能力。 能够安装计算机操作系统、常用应用软件。 应用计算机网络进行信息搜索和查询的能力。 计算机应用基础 C语言 VB程序设计 计算机网络技术 计算机调试员技能大赛 文字录入比赛 3、专业知识结构： 类别 专业知识要素 课程设置 考核标准 专业基础知识 具有基本电路的分析和计算能力；三相供电基本知识和安全常识。 电路基础 考核合格 常用电子元件的外形、规格识别和性能、好坏的检测。 元器件与焊接 考核合格 模拟及数字电路基本分析方法、典型电路原理及应用。 模拟电子与CAD技术 数字电路及EDA技术 考核合格 基本电子线路原理图绘制、虚拟仪器的使用、仿真、元器件编辑和印刷电路图的绘制。 模拟电子与CAD技术 考核合格 工程识图及计算机绘制平面图、三维实体图、零件图 电子工程制图 考核合格 通信技术的基础知识和基本理论 高频电子线路 数字通信 考核合格 专业理论知识 1、通信及通信网基本知识，通信产品维护知识 移动通信 程控交换与宽带交换 光缆通信工程 考核合格 2、通信设备（产品）的计算机辅助设计知识 模拟电子与CAD技术 数字电路及EDA技术 考核合格 3、计算机网络的基础知识 计算机网络技术 考核合格 专业拓展 知识 1、单片机系统开发设计的相关软，硬件知识 单片机应用技术 考核合格 2、电信企业服务与营销的理论知识 电信管理与营销 考核合格 3、电子产品整机的基本原理和维护 电视技术 考核合格 4、专业技能结构： 能力 类别 能力要素 课程设置 考核标准 专业基 本技能 常用电子测量仪器的功能和使用方法 相关课程实验 考核合格 常用电子元器件的识别、检测技能。 元器件与焊接 考核合格 电路焊接的基本技能。 元器件与焊接 考核合格 模拟及数字电子简单电路的组装、调试技能。正确连接电路、进行通电测量和调试。 低频电路设计 数字系统设计实训 考核合格 安全用电常识；配电盘、电动机控制电路组装。 电工技能实训 考核合格 利用计算机辅助设计电路：电路仿真、原理图设计、印刷电路板设计 模拟电子与CAD技术 数字电路及EDA技术 元器件与焊接 考核合格 收音机基本原理、电路原理图分析、组装、焊接、调试技术； 电子整机组装实训 考核合格 专业综 合技能 1、电子产品整机维修的基本技能 电子整机维修实训 考核合格 2、通信产品的操作和维护能力 通信产品综合实训 考核合格 3、通信网操作和维护能力 通信网综合实训 考核合格 4、单片机系统开发设计能力 单片机应用实训 考核合格 5、岗位资格技能要求： 岗位资格技能要求：具有通信技术类相关职业资格证书的备考能力，引导鼓励学生取得一个以上社会信誉好、符合国家劳动准入制度要求的职业资格证书。 三、主要课程说明 （一）专业基础课程 1、电路基础：学时：112学时；其中实践20学时 主要介绍常用线性元件的特