＜11 技术的价值＞江苏普通高中通用技术课件(全套).ppt

1.1 技术的价值 1.1 技术的价值 1.技术与人 2.技术与社会 3.技术与自然 1.什么是技术? 技术就是人类为了满足自身的需求、愿望，以能更好的适应大自然，而采取的方法和手段。 2.技术具有保护人的作用 （A）人类需要着衣遮身御寒，于是有了纺织、印染、缝制技术 技术就是人类为了满足自身的需求、愿望，以能更好的适应大自然，而采取的方法和手段。 技术上具有保护人的作用： （A）人类需要着衣遮身御寒，于是有了纺织、印染、缝制技术 （B）人类需要进食以补充能量，于是有了食品烹饪加工技术以及农作物栽培、家禽饲养技术 （C）人类需要住所以避风挡雨，于是有了建筑技术 （D）人类需要抵御野兽攻击和的伤害，于是有了弓箭、大刀、长矛等武器制造技术 技术就是人类为了满足自身的需求、愿望，以能更好的适应大自然，而采取的方法和手段。 技术上具有保护人的作用： （A）人类需要着衣遮身御寒，于是有了纺织、印染、缝制技术 （B）人类需要进食以补充能量，于是有了食品烹饪加工技术以及农作物栽培、家禽饲养技术 （C）人类需要住所以避风挡雨，于是有了建筑技术 （D）人类需要抵御野兽攻击和的伤害，于是有了弓箭、大刀、长矛等武器制造技术 （E）人类要出行于是有车船制造技术 （F）需要交往、保持联系，于是有了通信技术。 阅读：从火到灯——人类走向文明的历程 问题: (1)电弧光灯的发明者是谁？哪个国家？发明时间？ (2)白炽灯的发明者是谁？哪个国家？发明时间？ (3)请在”光明之树”上标出人类已经制造出的灯的顺序。 讨论： 如果人类没有控制和利用火的技术，没有发明灯，世界将会是怎么样的一幅图景？ 人类对于光明的需求，怎样推动了照明技术的产生和发展？ 阅读：火与烹饪、制陶、冶炼技术 思考并回答 需要孕育了技术的产生，下列技术满足了人的哪些需求？ （A）印刷技术满足了人的————————需要 （B）农耕技术满足了人的————————需要 （C）摄像技术满足了人的————————需要 （D）B 超技术满足了人的————————需要 思考： 1.原始人最初为什么要选择穴居或者在树上居住？ 2.原始人随身携带磨制好的尖削石器，除了用来切割兽肉以外，还有什么用途？ 3.疟疾、天花、鼠疫、肺结核等疾病曾夺去数百万人的生命，为什么现代人对它们不再恐慌？ 2、运用技术解放人 讨 论 交通工具的发展使人们的出行便捷、舒适 , 但是也可能使人们过分依赖现代交通工具而缺乏锻炼, 以致影响 身体健康。你认为应该如何看待这一问题 ? 表现为：人依靠技术解放或延长了自己的手、脚、眼、耳、脑等身体器官, 拓展了活动空间, 提高了劳动效率, 增强了利用自然、保护自然、合理地改造自然的能力。 阅读：爱迪生的故事 讨 论： 技术上的创造与发明使爱迪生得到终身的发展和自我价值的实现。结合你的经验 , 谈谈参与技术活动对你个人发展的作用和意义 。 人类在探究技术、使用技术、发展技术的过程中, 不仅改变着客观世界, 而且改变着主观世界。技术促进人的精神和智力的发展, 使得人的创新精神和批判能力得到提高, 思维方式发生转变, 自我价值得以实现。 所以: 技术具有发展人的作用 2.技术与社会 (1)技术促进社会生产的发展 阅读分析案例：福特 T 型车的生产流水线  讨论：技术对企业的发展具有什么重要意义 ? 辩论：有人认为, 技术发展导致失业 ; 也有人认为, 技术发展提供了就业 . 总结：技术促进社会生产的发展。 （2）技术丰富社会文化的内容 阅读案例：农业技术的发展与劳作方式的变革。 思考：采用现代农业技术的农民，其劳作方式将会发生怎样的改变 ? 比较技术使人们的衣、食、住、行、交往、娱乐、教育等方面都发生了哪些改变？ 结论：技术丰富社会文化的内容。 （3）改变社会生活的方式： 案例：相同距离不同交通工具行驶时间对比图 自由讨论: 技术在军事、政治、文化等各个领域所以起来的作用 提示:古代打仗和现代打仗使用武器和作战方式有何不同 问题 :技术对大自然又有哪些作用呢？ 3、技术与自然 阅读案例：都江堰——“活”的水利博物馆 阅读案例：荷兰风车 荷兰风车 讨 论 都江堰的建造使得成都平原由“年年洪灾水患”变为“沃野千里，水旱从人，不知饥馑，时无荒年”，并使直接受益的成都成为“天府之国”；抽水风车的转动使得荷兰从大海中取得近 1/3 的国土，这些都依赖于什么?注意了什么？ 依赖于技术，并在利用自然、改造自然的过程中注意保护自然，实现人与自然和谐共处。 还有哪些例子? 如: 三峡工程、南水北调、西气东输、西电东输、退耕还林。 技术的发展给自然环境带来了哪些问题？ 技术的发展给自然环境带来了问题，但也给解决这些问题提供了可能，尤其