放缩法证明数列不等式中地运应用.docVIP

PAGE PAGE 1 1．（2011年广东理科第20题） 设，数列满足，． （1）求数列的通项公式；（2）证明：对于一切正整数，． 2．（2012年广东理科第19题） 设数列的前项和为，满足，且成等差数列。 （1）求的值；（2）求数列的通项公式。 （3）证明：对一切正整数，有 3．（2013年广东理科第19题） 设数列的前项和为，已知，，. （1）求的值； （2）求数列的通项公式； （3）证明：对一切正整数，有. 此类不等式的证明常用的方法：(1)比较法；(2)分析法与综合法，一般是利用分析法分析，再利用综合法分析；(3)放缩法，主要是通过分母分子的扩大或缩小、项数的增加与减少等手段达到证明的目的．高考中利用放缩方法证明不等式，文科涉及较少，但理科却常常出现，且多是在压轴题中出现．放缩法证明不等式有法可依，但具体到题，又常常没有定法，它综合性强，形式复杂，运算要求高，往往能考查考生思维的严密性，深刻性以及提取和处理信息的能力，较好地体现高考的甄别功能．本文旨在归纳几种常见的放缩法证明不等式的方法，以冀起到举一反三，抛砖引玉的作用． 证明数列型不等式，因其思维跨度大、构造性强，需要有较高的放缩技巧而充满思考性和挑战性，能全面而综合地考查学生的潜能与后继学习能力，因而成为高考压轴题及各级各类竞赛试题命题的极好素材。这类问题的求解策略往往是：通过多角度观察所给数列通项的结构，