母爱抒情诗简案教学目标通过朗读等提高诗歌鉴赏的能力2.DOCVIP

母爱抒情诗简案 教学目标： 通过朗读等，提高诗歌鉴赏的能力。 感悟诗歌抒发的情感，体会诗歌给自己带来的深刻感受。学会选取小的意象书写富有情感的诗句。 以《仿佛》、《纸船》两首诗歌的学习为基础，进一步阅读泰戈尔与冰心的作品，了解爱的背后泰戈尔、冰心两位伟大的作家。 教学过程： 导课：问五月份有什么节日？（5.8母亲节）你如何向母亲祝贺的？（出示照片讲述故事。总结：虽事过境迁但往事依然动人，被这无以言表的母爱深深震撼）世上有一种感情最深厚——这就是亲情；世上有一种爱最伟大——这就是母爱。有人说母爱是黑夜里的一盏灯，母爱是你失落时的一种依靠，母爱是久经干旱后的一场甘霖。古往今来有许多文人吟诗赋歌来赞美母爱。在上世纪两位伟大的诗人也写过歌颂母爱的诗——引出泰戈尔、冰心。 讲授： 介绍两位伟大的作家（出示课件） 学习诗歌 1朗读诗歌，体现诗歌表达的情感。 A初读：要求读准字音，读准节奏停顿、读准重音。 B再读：读诗歌要融入情感，想象你就是诗人，处于诗人的境地。诗人的心情有何不同？应用什么语调读？（集体讨论） 听录音，感受朗读的不同之处。 配背景音乐朗读。（要求：入情才能入境，带着美好的情怀美好的想象，用优美的语调，抑扬顿挫地来朗读。） 歌是诗人情感急激流的表现，而这种情感常常是靠一些具体可感的形象来表现的。诗歌借什么意象抒发情感的？ 三、读写创作：诗歌借助意象抒发对母亲的爱，你也用这种手法来创作几句小诗来表达对父母的爱。 自主学习母爱主题的诗歌 可读教师提供的诗歌，也可朗读自创的诗歌； 可讲一讲诗歌中感受最深的地方，或描述诗中的画面，或讲述自己的故事。 四、小结： 写母爱，更表达了爱母的情怀，母爱、爱母，泰戈尔和冰心为自己建立了一座爱的殿堂，告诉我们：母亲爱孩子，孩子也深爱自己的母亲。在爱的殿堂里，在爱的星空下，让我们真实地感受到爱，感受到人间最美好的情感。 四、作业： 1、继续诗歌创作。 2、课后阅读泰戈尔和冰心的诗，并向同学们推荐一首感受最深的诗。