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★下定义 :是用简明的语言对某一概念的本质特征作规定性的说明。常见标志是: ……是……、 ……叫(做)……、 ……被称作……等。 如:《统筹方法》一文中,开头就给“统筹方法”这个概念下了定义:“统筹方法,是一种安排工作进程的数学方法。” 下定义的作用:准确地说明了……,使读者对这一概念有较为清晰的认识。 ★作诠释:是用解说性的语言对事物或事理的特征进行阐述。 如:《中国石拱桥》一文在介绍赵州桥的结构特点时,就使用了作诠释这种说明方法。“大拱的两肩上,各有两个小拱。这个创造性的设计,不但节约了石料,减轻了桥身的重量,而且在河水暴涨的时候,还可以增加桥洞的过水量,减轻洪水对桥身的冲击。同时,拱上加拱,桥身也更美观。” 作诠释的作用:对……(事物的特征/事理)加以具体的解释说明,使说明更通俗易懂。 文段用作诠释的说明方法,对赵州桥的结构特点加以具体 的解释说明, 使读者明白这个设计的巧妙之处。 区别: 下定义:甲是乙,反过来乙也是甲。如:人是能制造工具并使用工具进行劳动的高等动物。 作诠释:甲是乙,反过来乙不一定是甲。如:笑是一种复杂的神经反射作用。 如:表示人或事物名称的词叫名词。 如:激光是一种颜色单纯的光。 如:雪是在云中形成的一种固态降水物。 (下定义) (作诠释) (作诠释) ★分类别:是按一定标准对事物或事理的不同成分、不同方面,分门别类加以说明。 如:《说屏》中,“按屏的建造材料极其装饰的华丽程度,分为金屏、银屏、锦屏、画屏、石屏、木屏、竹屏等,因而在艺术上有雅俗之别,同时也显露了使用人不同的经济与文化水平。” 分类别的作用:把xx进行分类,条理清楚地说明了事物的××特点。使说明的内容眉目清楚,避免重复交叉的现象。 文段运用分类别的说明方法,使读者明白屏的种类,使文章条理清晰、层次分明。 《水经注》里提到的“旅人桥”,大约建成于公元282年,可能是有记载的最早的石拱桥了。 其中最著名的当推河北省赵县的赵州桥,还有北京丰台区的卢沟桥。 大拱由28道拱圈拼成,就像这么多同样形状的弓合龙在一起,作成了一个弧形的桥洞 这些石刻狮子,有的母子相抱,有的交头接耳,有的像倾听水声,有的像注视行人,千态万状惟妙惟肖。 作引用、举例子 举例子 列数字、打比方 摹状貌 说明文注重说明方法的运用, 辨别说明本文运用 了哪些说明方法 他的游记里,十分推崇这座桥,说它“是世界上独一无二的”,并且特别欣赏桥拦柱上刻的狮子,说它们“共同构成美丽的奇观”。 如福建漳州的江东桥,修建于八百年前,有的石梁一块就有二百来吨重,究竟是怎样安装上去的,至今还不完全知道。 1961年,云南省建成可一座世界最长的独拱石桥,名叫“长虹大桥”,石拱长达112.5米。 近几年来,全国早了总长二十余万米的这种拱桥,其中最大的一孔,长达150米。 作引用 举例子、列数字 举例子、列数字 举例子、列数字 说明文注重说明方法的运用 举例说明本文运用了哪些说明方法 1、打比方 如: “石拱桥的桥洞成弧形,就像虹。” 作用: 将石拱桥的桥洞比作虹,生动形象地 说明了石拱桥桥洞的形状,增强了说明文 语言的趣味性。 开始/语言特色 2、列数字 如: “赵州桥非常雄伟,全长50.82米,两端宽 9.6米,中部略窄,宽9米。” 作用: 对赵州桥的外观列了数字,具体准确地 说明了“赵州桥非常雄伟”的特点,使说明 更有说服力。 开始/语言特色 3、作比较 如: 作用: 把两岸河堤和卢沟桥进行对比,突出强调地 说明了卢沟桥结构的坚固,使说明更清晰明了。 永定河发水时,来势很猛,以前两岸河堤常被 冲毁,但是这座桥却极少出事,足见它的坚固。 开始/语言特色 4、举例子 如: (我国的石拱桥)在建筑技术上有很多创造,在 起重吊装方面更有意想不到的办法。如福建漳州 的江东桥,修建于八百多年前,有的石梁一块就 有二百来吨重,究竟是怎么安装上去的,至今还 不完全知道。 作用:举了江东桥的例子,具体真切地说明了。我国石拱桥在建筑技术上有很多令人意想不到的 创造。使说明更有说服力。 开始/语言特色 (二)说明方法及作用一览表 说明方法 作用(结合原文作答) 列数字 具体准确 地说明了事物的……特征 漂亮尾巴 作比较 突出强调 举例子 具体真切 打比方 生动形象 分类别 条理清楚 揣摩语言,把握说明文语言的准确性 目标达成(三) 根据课文内容和插图,画出赵州桥的示意图,标上相应的数据。 拱圈 这样的拱圈有28 道,各自独立承重 弓型大拱 37.40米 50.82米 下面两句话表达的意
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