《确定位置（一）》导学案.docVIP

宝 鸡 高 新 第 一 小 学 数学新知课导学案 班级 四年级 科目 数学 课题 确定位置（一） 共 1课时，第1课时 备课教师 张碎娟 使用教师 备课时间 12 月6 预设上课时间12月7日星期三 本期总计第 课时 学 习 目 标 1、能在具体的情境中，探索确定位置的方法，说出某一物体的位置。 2、能在方格纸上用“数对”确定位置。 重点 结合具体的情境，会用“数对”表示位置。 课 前 准 备 多媒体课件 难点 结合具体的情境，会用“数对”表示位置。 导 学 过 程 导 学 思 路 个性化修改 一、情境导入 同学们，你在班里的位置确定吗？谁能说一说你自己的位置呢？ 今天我们就一起来研究一下怎样来确定位置。（板书课题：确定位置（一）） 二、探索新知 1、用自己喜欢的方法表示一下咱班大队委的位置？ 发现学生表示出现歧义，教师按顺序规定组和号，让一个人对应一个确定的位置，如第几组第几个。再次重新表示大队委的位置。 说一说怎样简便的表示一个人的位置。学生探索数对的表示方法 学生展示自学结果。教师进行补充和点拨。如果学生没有发现数对，再自学课本80页，揭示数对表示的方法。（教师在黑板上板书）。你们知道这里的3表示什么吗？1又表示什么呢？??? 2、完成活动单第二部分（教师巡视