《第六单元复习课》EEPO教案.docVIP

3-2团队学习8到10分钟。2-3注重人力资源、媒体资源的利用，通过读课文、交流读书情况。1-2 复习巩固新词有助于读通读顺和理解课文内容，便于操作的小游戏能调动学生兴趣，获得多感官参与学习活动的机会，提高要素组合轮换使用的机率，提高学习效率。EEPO备课方式 3-2团队学习8到10分钟。 2-3注重人力资源、媒体资源的利用，通过读课文、交流读书情况。 1-2 复习巩固新词有助于读通读顺和理解课文内容，便于操作的小游戏能调动学生兴趣，获得多感官参与学习活动的机会，提高要素组合轮换使用的机率，提高学习效率。 EEPO备课方式 课题： 课题：7、彩色的翅膀 执教者：韦佶春 学校：思练镇中心小学 任教班级：六（1） 新课活动三新课活动二新课活 新课活 动三 新课活 动二 新课活 动一 导入 教学 素材 结束 结束 讲+听：学生汇报发言，教师引导学生质疑。教师补讲精讲。团队活动： 讲+听：学生汇报发言，教师引导学生质疑。 教师补讲精讲。 团队活动： 1、 看+想+讲+听：分小组读本单元自己喜欢的课文。小组内交流复习情况。 2、看+想+讲+听+做+小动：团队学习： 用气泡图呈现复习成果。（分别从字、词、句、积累运用、表达方法、小练笔等方面呈现） 目标： 大目标：让学生掌握本单元的重点和难点。 小目标：弄清本单元的字、词、句等基础知识。 课型：要素组合方式 课时：标准课时（40分钟） 小练笔