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五年级 用字组词填空专项训练 班级 姓名 用“严”字组成不同的词填入句中的括号里。 三九 ( )何所惧，一心丹心向阳开。 2.( ) 要求自己，争当学习标兵。 3. 这篇文章结构 ( ) ，引人入胜。 4. 老师用 ( ) 的目光看着我。 5. 军营里纪律 ( ) 。 6. 团结紧张， ( ) 活泼。 这么 ( )的后果你考虑过吗？ 8.( ) 的事实告诉我们：“落后就要挨打。” 用“严”组词填空 1. 看来，这是一个非常（ ）的问题。 2. 父亲保持着他那惯有的（ ）态度，没有向他们讲任何道理。 3. 他是受过（ ）训练的。 4. 爸爸（ ）地对我们说：“时间是宝贵的，可不能浪费它啊！” 5. 张老师（ ）地批评了那些爱占小便宜的人。 用“静”组词，再选词填空 （ 1）踏一条（ ）的小路 ，独自去访问我的朋友。 （ 2）夜深了 ，小山村非常（ ）。 （ 3）主席走进礼堂 ，全体会员（ ）下来。 （ 4）你洁白的身影 ，让天空充满（ ），变得更加湛蓝。 用“精”组词 , 并从所给词语中选择组的词填空 , 词语不能重复使用。 这次学校艺术节活动真是丰富多彩啊！李辰制作的泥塑作品（ ）极了；赵永 捏的面塑小娃娃特别有（ ），王明对数码摄像比较（ ），每次活动都能把 其中（ ）的镜头拍摄下来；陈红还（ ）设计了新年邮票，那（ ）的 图案让人越看越喜欢 ...... 用“坚”字组词填空 态度（ ） 意志（ ） 立场（ ） 石头（ ） 堡垒（ ） （ ）阵地 （ ）斗争 1 用“望”组词填空 穷苦人的的生活没有（ ）。 能有一本书是我的（ ） 这次比赛，效力最有（ ）得到冠军 我不能辜负老师对我的（ ） 用“静”组词填空 （ ）的夜晚，在（ ）的教室里，有一个（ ）的女孩在专心学习， 他一定是一个喜欢什么的人 。 我从他（ ）的脸上， 感受到他的（ ） （ ）的山谷里，几个采药人行走在（ ）的山路上。 用“静”字组成三个不同的词，再填空，使句子通顺连贯。要细心啊！ 1、早晨，同学们纷纷来到学校，（ ）的校园顿时热闹起来。 2、在（ ）的山谷里，响起了悠扬的笛声。 3、做事必须（ ），才能做到急中生智。 用“静”组词填空（不能重复） 听说要到森林里去体验生活，同学们激动的心情都无法（ ）下来，过了十多 分钟，教师里才勉强（ ）下来。回家后，爷爷对我说：“到那么偏远（ ）的 地方去，而且要在（ ）的林中过夜，那是非常可怕的。你们要有心理准备啊！” 用“视”组词填空（不能重复） 我站在阳台上，（ ）着四周的景物：绿树、鲜花、房屋。忽然，我发现一只可 爱的小鸟正站在树枝上梳理羽毛呢！我托着腮（) 着那只鸟。大约过了五六分钟， 那只鸟鸣叫了一声，向蓝天飞去。我（ ）着它远去的身影，低声说：“一路顺风， 小鸟！” 用“续”组词填空（不能重复） 观众们（ ）走进体育馆观看乒乓球比赛。首先进行的是男子单打比赛，在决定 胜负的最后一分钟时，两个运动员 （ ）抽打了十几个来回才见分晓。接着， （ ） 进行女子双打比赛。运动员们高超精湛的球艺，博得观众一片喝彩，掌声（ ）了整 整一分钟。 用“重”组词 A、老人指着前面一块小土坡， 神情（ ）地说：“这里就是当年小阿牛牺牲的地方。 ” 2 B、他在这一带很受人（ ），有很大的威望。 C、听到这一不幸的消息，大家心情十分（ ）。 D、这件事的后果十分严重。 用“温”组词填空 A、老师的关怀，同学的帮助，使他感受到了班集体的（ ）。 B、在父亲面前，再调皮的孩子也会变得（ ）起来。 C、李叔叔性情很（ ），大家都愿意与他交往。 给 “然”字组词填空。 1 ．今天上午天气还很好，下午 ( )下了一场大雪。 2 ．天黑了，又下着雨，战士们 ( )继续前行。 3 ．我们姐弟几个都很高兴， 买种、翻地、播种，没过几个月， ( )收获了。 4 ．我按照妈妈告诉的方法， ( )列出这道难题的式子。 给 “望”字组词填空。 5 ．我的 ( )是长大了当一名老师。 6 ．在战争年代，孩子们多么 ( )有一本教科书啊！ 7 ．老师 ( )我们的德、智、体等各方而都得到发展。 8 ． ( )已久的 “六一 ”儿童节终于到来来了。 读句子，用 “倾”字组词并填空。 1．外面下着（ ），妈妈还没回来，我真替她担心。 2．弟弟正伸着脖子（ ）外面的动静。 3．房子多年没有休整，朝东边（ ）了。 4．我用书信的形式，向妈妈（ ）了我内心的感受。 用“精”字组词再填空 语言（ ） 节目（ ） 造诣（ ） 用词（ ） 3 包装（ ）花纹 （ ） 计算 （ ） 技艺（ ） （ ） 人员 （ ）充沛 用“激”组词再填空 前线战士在报告中充满 ( )地讲述了战斗的 ( )和我军将士的英勇 . 大家听了报告 ,心