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记叙文相关知识 1. 记叙文的特点：记叙文是一种以叙述和描写为主要表达方式，以写人、记事、状物、绘景为主要内容的文体。 2. 记叙文的分类： 根据描述的内容，可以分为写人的、叙事的、写景的和状物的记叙文。它们都具有记叙文的共性，但在构思、立意、布局谋篇，遣词造句上往往又有相应的各自特点。 写人类记叙文：通过描述人的外貌、行动、语言、心理，通过特定的环境描写刻画人物性格，塑造人物形象，反映生活，表现文章主题。 叙事类记叙文：通过叙述事件，写出事情的起因、经过和结果来表现主题。 写景类记叙文：通过描绘景物，寄托作者的思想感情。 状物类记叙文：通过写物来表达作者的思想感情。 3. 记叙文的六要素： 记叙文的六要素包括时间、地点、人物、事件的起因，经过和结果。掌握记叙文的要素，可以较好地把握全文，分析和理解文中的主题思想，更好地把握其结构层次。 4. 记叙的顺序：阅读记叙文，要了解作者的写作思路，就要明确写作的顺序。常见的记叙顺序有顺叙、倒叙和插叙。 （1）顺叙：按照事件发生、发展和结局的顺序来写，也就是叙述的顺序与事件发生、发展的顺序是一致的。 （2）倒叙：先写结局，然后再叙述事情的发生、发展；或者先写后来的情况，再叙述产生这种情况的经过。 （3）插叙：在记叙的过程中，有时要插入在时间地点上不一致的情节，然后再按照原来的事情接叙，这插入的有关部分叫插叙。 5. 记叙文的线索： 记叙文的线索是指自始至终贯穿全文的一条主线，由于题材的多样性和作者思路上的差异，致使文章线索呈现出多种形式。 有的以时空转移为线索； 有的以人物活动、时间、发展、景物变化为线索； 有的以一人、一事、一物的线索把全篇各部分内容紧紧联结起来。 有的记叙文存在着两条或两条以上的线索。 6. 记叙的人称： 记叙文的人称有三种： 第一人称（我，我们），以当事人的口吻和身份叙述，写起来亲切自然。 而有的文章中运用了第二人称代词（你，你们），一般多是出现在用第一人称或第三人称的叙述里，实际上仍然是站在第一人称或第三人称的角度写的。 7. 记叙文的表达方式： 记叙：交代事件，把人物和事件介绍给读者，写出人物的活动，事件的发展情况。 描写：在叙述的过程中，用生动形象的语言，用一些修辞方法对人物和事件加以具体形象地描绘，给人以鲜明、生动的印象，避免了单纯记叙的平淡和枯燥。 说明：补充交代记叙文中需要交代的事物。 议论：记叙文中的议论是作者直接发表评论，点明记叙的意图，揭示所叙事物的本质，起到画龙点睛的作用。 抒情：作者在记叙的基础上，采用直抒胸臆的办法，抒发作者强烈的感情。抒情方法：有的直接抒情，有的在记叙描写中抒情。 8. 记叙文中的景物描写 记叙文中的景物描写包括社会环境描写和自然环境描写。作用是交代背景，渲染气氛，表现人物性格，烘托人物心情，推动情节的发展等，都是为表现主题服务的。 瞬间的永恒  上了初三，蓄（留）了几年的飘逸秀发浪费了我宝贵的时间和精力，成了我学习上的“绊马索”，羁绊住了我前进的脚步。于是，狠狠心剪了爽利的短发。没想到，这可苦了我的头发，每当我思考问题时，他们总是被我弄得乱糟糟的，难看极了。 （交待自己剪断了秀发。） 时值深秋，天气却冷得很。在一个有着暖和阳光的午后，我吃过午饭，正要去“诌”一篇构思了很久却没想出个所以然的作文时，母亲叫住我，嗔怪道：“看你的头发，短发时还不如长发时整洁！去，拿梳子来，我给你梳梳。”我机械（这个词很贴切）地拿来梳子，坐在那里不动。 梳子飞舞起来，纷飞的头屑仿佛在给上下翻飞的梳子伴舞，飘飘洒洒地落下来。忽然，梳子停止了舞蹈，在某一处不断地重复同一个动作，像电影放映到精彩部分，机器突然卡壳，又向正在放音的复读机错按了复读键，单调至极，乏味至极，也恼人至极。（前面的内容可以简略一些。）我不耐烦地微抬起头，正要发作，却看到镜片后的一双温暖明亮的黑眸子。我发现那慈祥的面孔上露出庄严的神情，我看到那漆黑的瞳仁闪动着母性的光辉，我感觉到那小心的动作浸透着母爱的仁厚……原来，母亲在帮我消除发间的尘土。哦，我想起来了，好多天没洗头了，头发上已沾满了尘埃。我细心的母亲呵……一缕阳光射进来，照在母亲身上，像一幅辉煌的特写。母亲瞬间美丽的剪影也成为了我记忆中的永恒。 （细腻的描写。将无微不至的母爱表达得非常突出。） 梳子重又飞舞起来，又有头屑悠悠落下，我的泪也欲和着深沉的母爱纷纷扬扬起来……母亲极其认真地为我梳理着头发，俨然一位艺术家在雕刻一座即将震惊四座的雕塑。（很好。）我忽然想起那位完成的作文。那是一篇以“永恒”为话题的作文。我的心中顿时有了数…… 人生是一座藏宝阁，珍藏各种各